区位类答题概要.doc

高考地理-综合题答题建模——区位类 一、设问形式 某事物的区位包括两层含义：一是该事物的位置；二是该事物与其他事物的空间联系。高考中区位考试题，设问形式一般有“分析……的条件”“分析甲、乙两地区……区位优势的共同点”“比较……的区位条件”“评价……的区位条件”等。 例题1 下图为北半球某区域图。读图完成下列要求。 乙城市在国内最大粮食批发市场基础上，建立了国家粮食交易中心。试分析乙城市布局国家粮食交易中心的有利区位条件。 图中信息：显性信息：经纬度 河流特征 大城市 铁路交会 隐性信息：地形 人口密度 周边状况 设问立意：题目要求分析乙城布局国家粮食交易中心的有利条件，考查了学生对交易中心区位条件的掌握程度，以及考查学生对粮食这一特殊产品的理解力。 思维线路：交易中心区位条件包括交通便利，有稳定的商品来源和销售区。结合图中显性信息和隐性信息，可知当地地处铁路枢纽，又靠近粮食主产区，人口密集，条件优越。 参考答案：乙城市位于华北平原，邻长江中下游平原，近东北平原等粮食主产区，粮食商品来源丰富；乙城市位于东部人口稠密区，该区域粮食消费量大；乙城市地处东西、南北交通枢纽，交通运输便利；乙城市是省会，信息、金融、仓储等服务条件好。 二、思维建模 要准确分析地理事物的区位条件必须把握正确的思维方式，建立解答该类