2015年三年級下数学教学计划.docVIP

数学科第六册总教学目的要求 201 班级 情况 班级 三年一班 班级人数 45 执教老师 班 级 概 况 分 析 三年一班的学生人数是45人，其中男生26人，女生19人。这是一个很活泼的班级，学生的思维较为扩散，在课堂上总能产生很有趣的回答，课堂纪律也较为不好，新学期开始首要把好课堂纪律。 在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的教学内容都比较感兴趣。上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成，多数学生作业字迹清楚，态度端正，对数学有着浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容特别感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。学生很乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。 全 册 思 想 品 德 教 育 要 求 1、综合教学渗透对学生进行爱祖国，爱家乡，环境保护等教育。 2、体会学习数学的乐趣，提高学习熟悉的兴趣，建立学好数学的信心。 3、养成认真作业，数学整洁的更好习惯。 本 册 教 材 应 达 到 的 教 学 目 的 要 求 1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百），两位数、整百整十数乘一位数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的东、南、西、北中的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7．认识简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单问题，并能够进行简单的分析。 8. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．能找出简单事物的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 全 册 重 难 点 重点是：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，面积以及简单的数据分析。 难点是：面积以及简单的数据分析。 教 学 措 施 1、结合现实问题教学简单的数据分析，逐步形成统计观念。 2、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4、重视作业的设计，进行有效的练习 5、充分利用班级里的优生。 6、重视基础，第二单元和第四单元的教学。 7、加强导优辅差工作，铁别是差生的辅导，努力使他们赶上来。 第六册数学科教学进度表 2015年2月 周 别 日 期 教 材 内 容 教 时 备 注 周 别 日 期 教 材 内 容 教 时 备 注 一 3.2 至 3.6 位置与方向 4 十 5.4 至 5.8 面积 机动 2 2 二 3.9 至 3.13 口算除法 笔算除法 2 2 十一 5.11 至 5.15 年、月、日 4 三 3.16 至 3.20 笔算除法 4 十二 5.18 至5.22 年、月、日 制作活动日历 机动 2 1 1 四 3.23 至 3.27 笔算除法 整理与复习 3 1 十三 5.25 至 5.29 小数的初步认识 4 五 3.30至 4.3 整理与复习 复式统计表 口算乘法 1 2 1 十四 6.1至 6.5 小数的初步认识 整理和复习 3 1 六 4.6至 4.10 口算乘法 笔算乘法 2 2 十五 6.8至 6.12 数学广角 我们的校园 3 1 七 4.13 至 4.17 笔算