7小學体育学科教学质量分析报告.docVIP

海港区2011-2012学年度小学体育学科教学质量分析报告小学研训室 杨宽军 继续深化体育课程改革，对十年课改进行认真总结和深刻反思，始终坚持“健康第一”为指导思想，坚持“以学生发展为中心”，培养学生体育与健康学习能力、实践能力和创新能力，促使我区的体育教学水平不断提升,这是我们海港区体育教学的一贯目标。学校体育有其特殊性，它对于培养人、对于提高人的生命和生活质量的价值和功能主要表现在以下三个方面：（一）保持和提高健康水平经济和科技的发展在减轻人类劳动强度、提高人类生活水平的同时，也带来了一些负面影响，其中有两个方面对人类的身体和健康危害极大。一方面由于大肌肉运动大幅减少导致人类的生物结构和机能可能退化，另一方面由于人们的身心不能很好的适应现代生活方式变化而造成各种疾病，即所谓的现代生活方式病或文明病。为了与之抗衡，只有通过健康的生活方式和增加肌肉活动来保持，而体育则是其中重要内容，体育不但是儿童学习的重要内容和途径，也是他们保持和提高健康水平的主要方法。（二）促进学生发展体育不仅是教育的内容，也是教育的手段。通过学习体育与健康知识和技能，学生在增强体能、提高身心健康水平的同时，也学习如何与人和社会共处，如服从规则，尊重和关心他人，与人分享合作，培养团队精神，等等。（三）奠定终身体育基础随着人类期望寿命的延长和余暇的增多，终身体育问题也日益引起社会的重视。未来体育与健康课程将更加关注学生终身体育习惯的养成，体育是一门与人的生命延续和生活质量有密切关系的课程。由于它对个人和群体的健康都具有非凡的意义，因此，未来的体育与健康课程将会把帮助每个人养成终身体育习惯作为一个重要的目标，并通过不懈的努力来达成。一、取得的成绩：1、在教学中，我们在继承优良传统的同时，不断的探索、改革、实验，通过一系列的活动来锻炼我们的教师，促进教师的专业成长。一年来，我区教师通过参加各类比赛获得了丰硕的成果，参加省级体育教师优质课大赛有5人获奖，省级体育教师基本功比赛有6人获奖，参加市级优质课评比2人获奖，参加市级基本功比赛有5人获奖，2、在6月下旬的河北省体育教师优质课评比现场观摩活动中，我区逸城学校是承办单位，包括归堤寨中学、归堤寨小学、文耀里小学都为此次活动的圆满成功做出了巨大贡献，其中，逸城学校的刘畅老师为来自全省的300多名体育教师现场做了一节观摩课，得到了省市领导和专家的一致好评。能够现场观摩省级优质课是一个很难得的机会，为此，研训室专门召开会议布置工作，在港城教育网和海港体育教师qq群同时发布通知，力争全区体育教师在时间允许的情况下到现场观摩，并聆听专家的讲座，而且与在场的专家进行面对面的沟通、交流，并把我们在实践当中所遇到的困惑提出问题，由专家进行解答。通过此次活动，再次验证了一方面我们海港区的学校是能够勇于承担压力，能够打得赢大仗、打的了胜仗的集体，另一方面全区体育教师亲历了一次难得的学习机会，使我们在各个方面都受益匪浅。3、修订义务教育课程标准是深化基础教育课程改革的重要任务，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）的重要举措，在5月初，省教科所对全省义务教育《体育与健康课程标准（2011年版）》进行了省级培训，我区在6月底对全区在职体育教师进行了《课程标准（2011年版）》的全员培训，《课程标准（2011年版）》作为国家层面的文件，充分体现了国家意志，反映了广大一线体育教师的愿望，起着引领国家体育课程改革的方向、指导各地和各校进行课程改革和建设的重要作用，具有纲领性和指导性，通过此次培训，要让全体体育教师认真学习和研究课程标准，深刻领会和理解课程标准的精神，并结合自己的工作经验和教学实践，创造性地实施体育与健康课堂教学，形成教学特色，努力提高体育与健康课程的教育教学质量。4、在本年度我们又进行了“有效教学”岗位练兵的校级选拔和区级竞赛，这次活动本着“面向全体，全员参与，突出重点、注重实效”的原则，在各校扎实练兵的基础上，以校为单位，精选参赛教师参加区级竞赛，体育学科共分两轮完成，第一阶段是说课比赛，第二阶段是“四环节”竞赛，即讲课、反思、答辩、评课议课“四环节”，为保证竞赛活动的严肃性、公平性，区级练兵活动统筹安排，精心策划，做到了“四统一”，即统一竞赛内容，统一竞赛标准，统一竞赛流程，统筹安排竞赛时间，让教师们在公开公平的氛围中互相学习，共同进步。举措有：提前一周备课，然后讲课、反思；答辩环节均提前拟定了15——20道答辩题，网上公布，要求教师现场抽题，理论联系实际作答；评课议课环节则要求教师根据抽签顺序，选定一节课现场详尽评议，既要评出亮点，又要指出遗憾之处，并提出改进建议，在此基础上完成评课报告。通过此次练兵竞赛提高了我区小学体育教师专业素养，提升了体育教师队伍整体素质，打造了理念新、功底实、水平高