一班文明礼仪主题班会.docVIP

附件1： 朝阳区中小学主题班会评价表 类型 主题班会 学段 小学（ ）；初中（ ）；高中（ ） 学校 班主任姓名 评分 班级 班会用时 等级 班会主题 班会题目 一级 指标 二级指标 评价标准 分值 得分 一、 活动目标 30 （一）针对性 1.针对学生需求，切实解决学生发展中的问题；符合学生特点，能反映时代发展的特点。 10 （二）科学性 2.理论依据充分，无科学性错误。 5 （三）导向性 3.符合社会主义核心价值观、《纲要》精神，教育目标适度，目标具体，内容切合主题。 10 （四）创造性 4.选题、设计理念、活动形式等新颖，有创意；高度开放与包容，具有推广价值。 5 二、 活动 过程 30 （五）学生主体作用 5.全员参与，积极性高。 10 6.学生能力充分发挥。 7.体现参与实践活动。 （六）教师主导作用 8.组织、导向能力强。 10 9.情感激发。 10.应变能力强。 （七）活动内容形式 11.内容丰富、体现主题。 10 12.合理安排、形式多样。 13.活动实施流畅。 14.活动内容安排有层次。 三、 活动 效果 30 （八）目标达成度 15.班会过程体现教育目标实现的过程,体现教育的时效性。