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PEP小学五年级英语上册 Unit 4 What can you do ? 教案 Sang Li 第一课时 　　一、教学重点 　　本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。?? 　　二、教学难点 　　本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 　　三、课前准备 　教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 　　　四、教学过程 　　1．Warm－up（热身） 　　（l）Let’s chant? 　　 ① 教师播放start部分Let’s chant的课件，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 　　 ② 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。 　　 ③ 拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。 　　2．Presentation（新课呈现） 　　（l）Start? 　　 ① 教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do? 　　 ② 角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 　　（2）Let’s learn 　　 ① 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’s Lucy. ?This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do? 　　 ② 然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。 　　 ③ 让学生在练习本上写一写单词和词组。?? 　　3．Let’s play (趣味操练) 　　Let’s play （猜一猜） 　　 ① 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。 　　 ② 抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。　 　4．Consolidation and extension（巩固与扩展） 　　（l）练一练 　　让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。 （2）让学生做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。 　　　　5. 板书 　　单词：I’m helpful! I can sweep the floor. 　　cook the meals 　　clean the bedroom 　　water the flowers 　　empty the trash? 　　 第二课时 　　一、教学重点 　　本课时的教学重点是What can you do? I can….，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。?? 　　二、教学难点 　　本课时的教学难点是Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。 　　三、课前准备 　教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 　　　四、教学过程 　　1．Warm－up（热身） 　　（l）Let’s chant? 　　 ① 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’s chant） 　　 ② 将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。 　　（2）猜一猜： 　　 ① 将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。 　　 ② 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。 　　2． Presentation（新课呈现） 　　（l）Listen, and tick or cross? 　　 ① 请学生听录音并看书P47,完成Let’s try 部分的练习。 　　 ② 听第三遍录音，带领学生一起订正答案。 　　 ③ 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 请学生两人一组，进行问答练习。 　　（2）Let’s talk 　　 ① 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, let’s listen, what are they talking? 　　 ② 理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。 　　 ③ 2人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。 　　 ④ 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组的想象力