2013年小学数学毕考试命题指导意见.docVIP

2013年小学数学毕业考试命题意见 解决问题： 1.淘气从家骑车经过图书馆到动物园，全程需3小时，如果他以同样的速度从家骑车直接到动物园，只需要多少小时？ 2. 六（1）班一共有多少名学生？ …… …… …… …… 综合性试题（不同程度、不同层面）： 1.学校科技班男生和女生人数的比是7：5，女生是男生人数的；男生人数比女生多（ ）%。 2、如图，某果园扩建种植场地，扩建部分的面积是原面积的25%。 　　 （1）扩建后的操场的面积是多少？ （2）扩建部分每平方米需投入500元，共需 投入多少元？ 3.下面是2009年4月某地三个药店中西药销售情况统计图，请看图填空。 （1）中药销售额最多的是（　　）药店，最少的是（　　）药店。 （2）西药销售额最多的是（　　）药店，最少的是（　　）药店。 （3）东方药店中、西药销售总额是（　　）万元。 （4）风华药店西药销售额比复康药店销售额少百分之几？（列式计算并写出答案） 有一定思维难度的试题： 1. 有两枝蜡烛，当第一枝燃去，第二枝燃去时，它们剩下的部分一样长，原来第一枝蜡烛与第二枝蜡烛的长度比是（ ）：（ ）。 2. 正方形的面积是8平方厘米，涂色部分的面积是（ ）。 3.客车从甲地开往乙地需10小时，货车从乙地开往甲地所需时间比客车多。 （1）货车从乙地开往甲地需用多少小时？ （2）两车若同时从两地出发，相向而行，经过多少小时两车可以相遇？ （3）如果甲乙两地相距900千米，相遇时，客车比货车多行了多少千米？ 建议2、关于题型，一般有计算题、填空题、选择题、判断题（一般不要出）、解答题、说明题、操作题七类。命题虽不受“7．2．1”的限制，但要注意各知识领域考核的权重分配合理。建议：纯计算试题一般控制在30％以内，包括直接写得数、脱式计算（简便计算）、解方程。基本概念约占25％，包括填空、判断、选择题。空间与图形试题约占10％。统计与概率占5％。解决问题和数学思考约占30％。试卷的呈现方式一般有两种，一是按题型分类（学生适应），一是按知识板块分类（便于做质量分析），两种方法均可。 建议3、关于试题的检测功能。命题人员一定要在命题之前做到心中有数，在你设计所有的试题中，哪一些是检测学生的基础知识的？哪一些是检测学生的基本技能的？哪一些是检测学生基本的数学思想方法的？等等，要有一个计划。命题之后也要做一个清理，要注意试题的检测效度。如：估算试题，操作试题，数学思考等等。 建议4、命题表述要清楚，不出偏题、怪题，不出有歧义的题目。为了使命题更有利于促进学生的发展，应注意以下几点： ⑴命题中，不单纯考查概念、法则、定理的记忆。 ⑵不过分强求解题格式。如：“用方程解答下面问题、用比例的方法解答、列综合算是解答……”在问题解答中，允许学生分步解答，也可用综合算式解答；允许学生列方程解答，也可以用算术方法、列表的方法、画图的……。 ⑶应回避非数学本质和模棱两可的题目。如：判断“x=1是不是方程？”；“比例尺是比，还是比值？” ；“比2多的数是多少？”；在数的整除部分要回避0的问题； ⑷尽可能不要出过于陈旧的应用题，解决问题的内容尽可能联系学生的生活实际，体现时代性、科学性和文化性。呈现形式可适当变化，如图、表、文字并用。 ⑸淡化某些概念和用语。如乘数和被乘数、包含除与等分除。还有“约数”一词已改为“因数”等。 三．命题的标高 数的认识与计算 (1) 笔算整、小数加减法以三位数为主，一般不超过四位数。 (2) 笔算整、小数乘法一个因数不超过两位数，另一个因数一般不超过三位数。 (3) 笔算整、小数除法除数不超过两位数。 (4) 整、小数四则混合运算以两步为主，一般不超过三步。 (5) 分数四则计算以分子，分母比较简单的(分母一般在20以内)和大部分可以口算的为主。 (6) 分数四则计算不包括带分数，带分数只认识和掌握互化。 (7) 分数四则混合运算不超过三步(注意，不要出现分、小混合运算试题)。 数的整除 (1) 数的整除的概念不要求综合考查。 (2) 只限于求两个数的最大公因数和最小公倍数。 (3) 参看《课标》P20（7）（8）（9） （7）在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍，并知道2，3，5的倍数的特征，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。 ?? （8）在1～100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 ?? （9）知道整数、奇数、偶数、质数、合数。 (3) 列方程解应用题一般设直接未知数，不出现间接设未知数试题。 统计与概率知识 (1) 看懂并会解释简单的统计图表，会作简单的分析、判断、预测