2013年小学语文三级上册教学计划.docVIP

小学语文三年级上册教学计划 一、全册教材分析： ?1．本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。 2. 本册要求认识303个字，会写300个字。 3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。 4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。 5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。 6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。 9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。 10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。 ?二、单元分析： 1．每个单元包括导语、课例和语文园地。 2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。 3．本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。 4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。 三、全册教学总目标? 政治思想方面 ? 在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 语文知识方面? 1．识字和写字 （1）、对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。 （2）、会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。 （3）、能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。 2．阅读 （1）、加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 （2）、初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 （4）、能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 （5）、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。 （6）、学习略读、粗知文章大意。 （7）、积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。 （8）、诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。 3．习作 （1）、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 （2）、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 （3）、愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。 （4）、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 （5）、根据表达的需要，正确使用冒号、引号。 五、教学改进措施和方法? 1．引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。 2．指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。 3．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。 4．紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 5．穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。 6．在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 7．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。 六、教学进度及每单元教学目标： 第1周： 1——2课 第2周???? 3——语文园地一 第3周???? 5——6课 第4周???? 7——语文园地二 第5周???? 9——10课 第6周????? 机动放假 第7周???? 11——语文园地三 第8周???? 13——14课 第9周???? 15——16课 第10周? ?语文园地四——17 第11周?? 18——19课 第12周?? 20——21课 第13周