2013年苏教版新第册数学总复习教案.docVIP

第 八 单元 课题 期末复习 第 3 教时总第 个教案 课型 复习课 上课时间 教学 目标 1．通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度的基本方法与基本技能，培养初步的空间观念。 2．积累解题经验，丰富解题的方法，提高正确率。 3．培养学生积极思考，大胆发言，感悟数学与生活的密切联系，体会成功的快乐。 教学 重点 米、厘米的再认 平面图形的名称及图形的变换 教学 难点 　测量的正确性 课前 准备 展示台 教 学 过 程 思考与调整 （二次调整）　 一、知识系统整理 1．完成期末复习第10题。 量长度的复习 1）在日常生活中长度单位有什么用处？ 提问：我们学过哪些长度单位?(板书) 请分别比划一下：1米、1厘米大概有多长。 提问：1米等于多少厘米？ 2）完成期末复习第11题。 3）完成期末复习第12题。 4）完成期末复习第14题 (1)出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。 (2)再请学生用直尺量一量。 注意：用尺量要注意方法． （3）交流测量结果 （4）听了这个测量结果后，你有什么想法？ 二、查漏补缺训练 1.填上合适的单位。 铅笔长大约是６（　　　） 小床长大约是２（　　　） 大树高约15（　　　） 课桌高约70（　　　　）　　　　　　　 脚大约长20（　　　） 旗杆高12（ ） 2. 左边的图形是（ ）边形，它最长的一 长的一条边长（ ）厘米，最短的一条边长（ ）厘米。 厘米。 3.期末复习第14题 画一条6厘米的线段。 三、综合训练提升 1.数一数，填一填 说说图中哪几种多边形，分别是几边形。 2.复习观察物体 1完成期末复习第1题。 ①先请学生看看图上的信息。 ②学生借助想象作出正确判断。 ③评价学生的判断，并介绍好的判断方法：可以先从简单的入手，再判断难的。 第 八单元 课题 期末复习 第 4 教时 总第 个教案 课型 复习课 上课时间 教学 目标 1．能正确区分从前后左右看到的同一个物体的不同图形。 培养学生初步的空间观念借助直观进行思考的能力。 教学 重点 能站在不同的位置观察同一物体　 教学 难点 　观察位置相对面所隐含的规律 课前 准备 展示台 教 学 过 程 思考与调整 （二次调整）　 知识系统整理 1．列式解答： (1)把28平均分成4份，每份是多少? (2)40里面有几个5? (3)45除以9，商是多少? 2．解决问题： (1)食堂买来56千克豆苗．分8天吃完，平均每天吃多少千克? (2)6个小朋友折小船，每人折7只，一共折了多少只? (3)妈妈买来两块布料，每块长6米，布料一共长多少米? 3． （1）玩具飞机比洋娃娃贵19元，玩具飞机多少元？ （2）小汽车比洋娃娃便宜多少钱？ （3）汽车的价钱是玩具蛇的几倍？ （4）买一辆汽车和一架飞机一共要花多少钱？ 二、查漏补缺训练 2.观察这把椅子，想想A、B、C、D各看到哪一幅图？连一连。 三、综合训练提升 1.小林和三个同学一起观察茶壶,小林看到的是哪一幅图? 四、全课总结 五、作业《补》 　　 第 八 单元 课题 综合复习 第 1 教时 总第 个教案 课型 复习 上课时间 教学 目标 1.系统复习本学期所学的知识点，沟通知识点之间的相互联系。 2.通过复习，深化知识的再认，起到温故知新的功效，提高应用知识的能力。 3．培养学生学习数学的兴趣，形成良好的思维习惯，感悟成功的快乐。 教学 重点 　深化知识点认识，提高解题技巧 教学 难点 　知识点之间的联系 课前 准备 展示平台 教 学 过 程 思考与调整 （二次调整）　 一、知识系统整理 1.口算 2×6＝ 8×3= 8×7＝ 2×9= 3×4＋9＝ 5×6＝ 3×4＝ 9×3＝ 5×5＝ 6×9－8＝ 7×7＝ 6×9＝ 8×5＝ 7×2＝ 7×5－3＝ 2.填一填 一个数比32大，比40小，是４的倍数，这个数是（ ）。 两个乘数都是4，积是（ ）。 二、