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优化语言环境，有效提高幼儿语言表达能力 实验小学附属幼儿园 彭洁娥 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，才能更好的接受间接知识和经验。对幼儿来说，语言是他们学习的对象，同时又是他们认知和交往的工具。儿童依靠语言扩展自己生活的天地，进行认知活动，学习前人的经验，表达自己的思想、感情、愿望，与他人进行交往。语言是一种重要的心智能力，对幼儿进行语言教育不可忽视。 一、优化游戏语言环境，培养语言表达兴趣 游戏是幼儿快乐而自立的一项实践活动，在游戏中，幼儿自由支配自己的行动，愉快地与同伴交往。而作为思维工具和交际工具的语言，则始终伴随着游戏的进行，所以在游戏中提高幼儿的语言表达兴趣，不失为一种有效的方法。 （一）在角色游戏中培养语言表达兴趣 角色游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，在游戏的特定环境中，出于对各种角色之间联系的需要，幼儿相互间自然地要进行对话，从一开始角色间的相互问好、结伴游戏，到逐步能商讨、解决游戏中遇到的困难，评价游戏时用连贯的语言恰当地评价自己和别人的游戏情况，幼儿表达的兴趣提高了，能力也增强了。如：幼儿在进行娃娃家游戏时，会很自然的和游戏同伴交流，他们会一起做菜、烧饭，招待客人。在这种伙伴合作的过程中，幼儿的心理能得到充分的放松，自由地与他人展开对话。在实际