修饰读书卡片教学设计.docVIP

《修饰读书卡片》教学设计 □ 童 蕾 [课 题] 修饰读书卡片——设置文字格式 [教 材] 《信息技术》九年义务教育小学教科书第三册（北京师范大学出版社） [学 段] 六年级 [教材分析] “修饰读书卡片”这节课的内容处于文章与打印之间，是经过辛勤劳动之后最终决定能否获得一篇精美文档的关键，是对文本录入之后的艺术加工，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，也是最能激发学生学习兴趣的课，通过该内容的学习，将会带给学生非常大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感提高学生的信息素养。 [教学目标] 1、认知目标 使学生了解各种字体、字号、字形和字色以及不同字体、字号、字形和字色的区别，理解它们的作用，掌握改变字体、字号、字形和字色的方法。 认识以边框和底纹为特色的文字特殊修饰效果，掌握边框和底纹的设置方法。 2、能力目标 通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，创新能力，操作能力和自学能力，分析和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。 3、情感目标 培养学生的审美情趣。 [教学重难点] 1、理解各种字体、字号、字形、字色和特殊效果，以及不同字体、字号、字形、字色和特殊效果之间的区别。 2、设置文字格式的具体方法。 [教学安排] 1、课时安排：2课时。 2、教学方式：在网络教室中，教师利用远志教学软件进行讲解、演示，学生利用网络系统进