2016小班律动洗澡.pptVIP

小班律动《洗澡》说课稿 南京市第三幼儿园 王 颖 前反思： 本活动强调幼儿经验积累的连续性，以幼儿快乐情绪的激发、观察感受体验为主要目的，在活动中渗透多种知识经验与能力的培养，让幼儿在活动中体验快乐，在活动中获得发展。 一、活动设计依据 ㈠ 幼儿现状分析： 三幼是一所全托园,小三班是全托班。幼儿在9月入园后就可以在园住宿。当幼儿入了全托之后，就要以独立的姿态生活在幼儿园，这对于刚入园的3岁幼儿来说，是一个很大的挑战。住园的幼儿，就要面临在园洗澡的问题。在家中，他们都是家长帮忙洗澡。而在幼儿园的晚间洗澡时间里，幼儿能和班上许多小朋友一起洗澡，这又让幼儿感到有趣和好奇。老师们像妈妈一样给他们洗澡、擦身、换衣服，幼儿和老师亲密接触，彼此的情感得以升华。幼儿已经喜欢在园洗澡，他们的洗澡经验也得以提升。 ㈡来源于主题活动： 教材的选择至关重要，正如《纲要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“洗澡”是幼儿在生活中必须要经历的事情。也是幼儿喜欢做的事情之一。时下，我们正进入主题活动《镜子里的我》。在这一主题中，其中就有一个目标是要通过各种活动使幼儿了解认识身体的各个部位。而《洗澡》这个活动的设计，既贴近幼儿生活，符