中小學英语教材与教法研究教学大纲.doc

《中小学英语教材与教法研究》教学大纲 一、教学目的和任务 《中小学英语教材与教法研究》是高等师范院校为英语专业学生开设的一门必修学科。师范院校英语专业的毕业生，除了必须具备比较系统的英语专业知识及其语言外，还懂学英语的原理，掌握教授英语的方法，明确中小学英语教学的目的，具有分析教材和常规教学的能力，并且能够进行对中小学英语教学中的规律作初步的研究。 二、教学的基本内容 本课程为第五学期课程，主要介绍国外现代外语教学思想的演变和外语教学法流派，中小学英语教学原则，影响中小学英语教学质量的一些因素，中小学英语听、说教学，中小学英语阅读教学，英语词汇教学，英语语法教学，英语课堂教学和常规工作，英语测试，英语课外活动的组织领导和活动形式，现行中小学英语教材分析。 三、与其他专业课程关系 本课程是一门综合性应用学科，具有很强的实践性，通过本学科的学习，一方面要使学生把所学英语专业知识运用于教学实践中去，为毕业能较快地适应中小学英语教学打好基础：加强学生教师基本技能的训练。因此其他专业课程与本学科的关系应为理论与实践，语言知识与语言运用的关系。 四、教学内容的选择原则 本课程是一门理论与实践相结合的课程，所以应当在较全面地讲授教学理论的基础上，突出实践。 五、主要教学方式 讲授为主，辅以观看录像，专题讨论，课堂试讲和中学见习。 六、采用教材 《中学英语教学法》，English ,Teach it better杭宝桐 主编及自编《小学英语教学法》。 七、课时安排 每周4学时，一学期共72学时。其中讲授56学时，见习12学时，复习考试4学时。 八、考核方式 采用平时成绩与期末成绩相结合的方式，前者占30%，后者占70%。 教学内容 第一部分中小学英语教学法（58学时） 第一章绪论（12学时） 1、中小学英语教学法的性质和地位 2、英语教学法和其他学科的关系 3、学好中小学英语教学法的意义和方法 第二章国外现代外语教学法思想的演变和外语教学法流派（4学时） 1、国外现代外语教学法思想的演变 2、国外现代外语教学法流派 3、对国外现代外语教学法各个流派的认识和态度 第三章中小学英语教学原则（4+2学时） 1、正确处理思想教育与英语教学的关系 2、正确处理语言基础知识与言语能力的关系 3、正确处理听、说、读、写的关系 4、正确处理英语和母语的关系 5、正确处理教与学的关系 6、正确处理课内与课外的关系 讲解之后，安排2学时去中小学听课，见习中小的课堂教学，并布置课后作业，用英语教学的基本原则来全面评价所听课程。 第四章影响中小学英语教学质量的一些因素（4学时） 1、中小学学习英语的心理状态 2、英语教学环境 3、合格的英语教师 第五章中小学英语听说教学 1、培养听力理解的基本原则 2、常用听力训练方式 3、培养说的能力的基本原则 4、训练说的常用方式 讲解之后，安排2学时让学生试讲，主要是听说教学，然后集体评析并讨论。 第六章中小学英语阅读教学（4+2学时） 1、英语阅读教学的意义和基本任务 2、精读与泛读 3、培养阅读理解能力的训练方法 4、阅读中一些不良习惯的形成及矫正方法。 讲解之后，安排2学时让学生试讲并讨论。 第七章英语书写和写作技能教学（4学时） 1、写的技能在中小教学中的位置和要求 2、书写与字母教学 3、写作训练的基本原则 4、训练笔语的常用方式 第八章英语课文教学（2+2学时） 1、英语课文教学的意义 2、课文教学的一般教学过程和方法 3、中小学英语课文教学的基本要求 4、不同体裁课文的教学的方法示例 讲授之后，安排2学时去中小不见习，观摩中小学英语课文教学，然后布置课后作业，对所听课进行评议。 第九章英语语音教学（2+2学时） 1、英语语音教学的重要意义 2、英语语音体系的特点 3、英语语音教学的基本原则 4、国际音标教学 5、英语语音教学的常用方法 讲授之后，安排2学时让学生试讲中小学新编英语教材某个语音部分，然后组织学生评议、讨论。 第十章英语词汇教学（4+2学时） 1、英语词汇教学的意义 2、英语词汇教学的任务和基本原则 3、怎样指导学生使用词典 4、讲解词义的常用方法 5、英语词汇的记忆与巩固 讲授之后，安排2学时让学生就中小学英语课本中的词汇进行试讲，之后大家评议讨论。 第十一章英语语法教学（2+2学时） 1、英语语法教学的地位的基本原则 2、英语句型训练与语法教学 3、英语语法教学方法及常用语法项目教学示例 4、常见的中学生英语语法错误 讲授之后，安排2学时观摩中小学英语教材教学录像，观摩英语语法教学的方法，采用边看边讲边讨论的方式。 第十二章英语课堂教学的常规工作（4+2学时） 1、英语课堂教学的意义 2、英语课堂教学的一般过程和环节 3、英语课堂教学的常用模式 4、备课 5、授课 6、批发作业和课外辅导 7、英语