五年級上册劳动技术教学计划.docVIP

五年级上册劳动技术教学计划 一、教材概况： 本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，工具的认识与使用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公益劳动，五，简单生产劳动，六，创造与制作。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。 二、班级学生情况： 本学期我担任的五年级劳动技术课教学，学生数为 人。由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。 三、教学要求 1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2．使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。 3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 四、教学措施： 根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施： {1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。 {2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 {3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。 {4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 {5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。 {6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。 五、教学进度安排 周次 日 期 内 容 安 排 1 9.1-9.4 第一单元 家政 烹饪—我家的新厨房 2 9.7-9.11 第一单元 家政 烹饪—当好小小采购员 3 9.14-9.18 第一单元 家政 烹饪—鉴别原料是否新鲜 4 9.21-9.25 第一单元 家政 烹饪—学做家常菜 5 9.28-10.2 第一单元 家政 烹饪—尝尝我的手艺 6 10.5-10.9 国庆假期 7 10.12-10.16 第二单元 技术初步 小木工—木工技术的一般性知识 8 10.19-10.23 第二单元 技术初步 小木工—模仿制作“木蜻蜓” 9 10.26-10.30 第二单元 技术初步 小木工—模仿制作“飞机模型” 10 11.2-11.6 第二单元 技术初步 小木工—设计制作“尺 11 11.9-11.13 第二单元 技术初步 小木工—设计制作“小板凳” 12 11.16-11.20 第二单元 技术初步 小木工—设计制作“笔筒” 13 11.23-11.27 第三单元 技术初步 小塑料工—了解塑料的运用 14 11.30-12.4 第三单元 技术初步 小塑料工—模仿制作“杯垫” 15 12.7-12.11 第三单元 技术初步 小塑料工—模仿制作“塑丝键子” 16 12.14-12.18 第三单元 技术初步 小塑料工—模仿制作“涤纶彩球” 17 12.21-12.25 第三单元 技术初步 小塑料工—设计制作“盆景” 18 12.28-1.1 制作“皮猴子” 19 1.4-1.8 制作“卡片插接、拼图” 20 1.11-1.15 期末测试