第三节第1学时地域联系的重要性及主要方式.docVIP

《地域联系的重要性及主要方式》教学设计 教学目标 通过互联网查找相关资料，举例说明交通运输的重要性及五种运输方式，举例说明通信在生产活动中的重要性，说出主要的通信方式，举例说明商业在生产活动中的重要性。 重点 举例说明地域联系的重要性和主要方式。 难点 通过利用互联网查找相关资料，筛选加工有用信息。 教学方式及策略说明 课下探究式（利用互联网）、合作学习，课上合作学习 策略说明：将学生分为6组，每组5~6人。每组根据学习成绩各分配有好、中、差的学生，每组选出1名组长，给每组一个查询题目（查中文资料给两个题目）和一些关键词，请组长分配每位组员一项查询任务。然后，各组通过互联网进行资料查询，查出资料后，让学生利用各种翻译软件进行翻译（查找中文资料的两小组无外语翻译任务，但查找文言文资料的一组需将文言文翻译成现代汉语）。查找资料时，让学生尽量查找图表类资料，最后，每组请一名学生做信息发布员，汇报上网的成果。 本节课在电脑教室进行，不同小组的电脑安装不同的翻译软件：查英语资料小组的电脑安装金山词霸2003，查日语资料小组的电脑安装日语一典通2004（带加密狗），查法语资料小组的电脑安装法语一典通2004（带加密狗），查德语资料小组的电脑安装上海德汉字典软件。教师指导学生按操作步骤通过互联网查找资料和翻译。 教学过程 一、课前准备： 教师提出