高一语文获得教养的途径苏教版知识精讲.docVIP

高一语文获得教养的途径苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 获得教养的途径 二. 学习要点 1. 通过探讨了解学习之道，了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。 2. 探讨阅读经典的作用，建立科学的学习方法。 三. 学习过程 （一）掌握生字词 跋涉 báshè 闲暇 xiá 斑斓 lán 狭隘 ài 慰藉 jiè 麻痹bì 戕qiāng害 符箓lù 恢huī弘 （二）了解作者 赫尔曼·黑塞（HermannHesse，1877-1962），德国作家。出生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业。在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后，1904年，墨塞发表了长篇小说《彼得·卡门青特》，一举成名，从此成为专业作家。这一年他在玛丽结婚，移居巴登湖畔，埋头写作，1906年发表了长篇小说《在轮下》。这一时期的创作以浪漫主义诗歌、田园诗风格的抒情小说和流浪汉小说为主，作品洋溢着对童年和乡土的思念之情，充满对自然和人类的爱，同时也表现了青年人的精神苦闷与追求。 第一次世界大战后，墨塞的创作发生了明显的变化，他醉心于尼采哲学，求助于印度佛教和中国的老庄哲学，并对荣格的精神分析产生了深厚的兴趣。他试图从宗教、哲学和心理学方面