人教版2012年春七年級第一次月考数学试题.docVIP

2012年春七年级第一次月考语文试题 （满分120，时间：120分） 一、积累运用（共20分） 1、给下列加点的字注音。（2分） 倜傥（ ） 掸（ ）子 木屐（ ） 炽（ ）痛 2、下列成语中有四个错别字，请找出来依次订正在下面方框内。（2分） 肿胀 狂谰 来势汹汹 荒草萋萋 人迹罕致 蝉蜕 延绵 回环曲拆 亦复如是 浊流婉转 错别字 改 正 3、下列关于课文分析不正确的一项是（ ）（2分） A《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 B C、《最后一课》短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 D《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。 下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。 C我国有世界上没有的万里长城。 D祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情 5、下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）（2分） A、秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B、柳条像一阵烟雨似的窜出来。 C、土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 D、故乡的土壤是香的。 6、请揣摩下列诗句中加点的词语的含义。（2分） （1）“啊，黄河！你是中华民族的摇篮！” （2）“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。” 7、根据下面规定的情景，以“风”为重点，写一段不少于30字的话。（3分） 情景：冬天 早晨 风 寒冷 红肿二、阅读理解（50分） （一）（1分） 划线句①中“监狱大门”指的是：，“钥匙”指的是：，全句（3分） 1划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的心情。（2分） 1小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（2分）（ ） A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。 B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。 D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 1划线句③是细节描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出________的气氛。（分） 1这两段文字给读者的教育是（2分）（ ） A．集体主义教育。B．认真学习本民族文字的教育。 C．爱国主义教育。D．尊重知识、尊重老师的教育。 （）向中国人脱帽致敬（1分） 记得那是12月，我进入巴黎十二大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题.。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。 入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你得小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……” 我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的？” 我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”我听见班里有人窃笑.。 教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的？” 我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。” 全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗？” 班上当即冷场。Ａ我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。” 他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释.。 “那么”，教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？” Ｂ雪花在窗外默默的飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看