古代汉语第一节工具书ppt课件概要.pptVIP

例如：今使大夏，从羌中，险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得；从蜀，宜径，又无寇。（《张骞传》）如果不理解句中“险’、“恶’、“少”的意义，查阅《古汉语常用字字典》，可以看到这样的解释： 险：①地势不平坦；②险要，险阻；③险恶（按：指政治）；④危险（后起意义）。 恶：①罪恶，不良行为，与“善”相对；②丑。与“美”相对；③（wù）。讨厌，不喜欢；④（wū）。疑问代词。 少：①不多。又稍微。《战国策·赵策四》：“太后之色～解”。②削弱，减少；③轻视，看不起；④（shào）。少年，青年。 两个需要注意的最基本的问题 第一，要开动脑筋。1.工具书只是和盘托出它所能贡献的东西，至于答案只 能由我们自己确定。2.工具书选用的资料往往是有代表性的，所列的义项有典型性，概括力较强。有的问题我们可以在工具书中找到现成的答案，但也有许多时候在工具书中找不到解决问题的现成答案。 这里有两种情况：一是工具书所列的某个义项可以解释我们的问题但例句不同；二是似乎哪个义项也不太适合。这就需要我们参照工具书的材料进行类比、分析。 第二，对工具书的解释要作具体分析，不可盲目信从。我国工具书编纂的历史悠久，如果从最早的字典《说文解字》和最早的词典《尔雅》算起，至今也有二千多年的历史了。历史上工具书的编纂都是服从于一定的目的，适应统治阶级的需要，也