14白公鹅课件.pptVIP

14* 自主、合作、探究: 1、给生字条的字注音，读准字音。 2、哪些词、句给你印象最深？勾一勾。 3、小组内互相抽读本课的生字、词语。（把易读错的字读三遍。） 词语解释: 军衔：区别军人等级的称号，如元帅、将军、校官、尉官等。 荣膺：指光荣地接受或承担。 慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。 举步：迈步。涟漪：细小的波纹。 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 勾当：读gòu?dàng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。 会认生字 腔 涟 漪 掂 虑 属 宰 学习词语 军衔 荣膺 攀谈 慢条斯理 掂量 厮打 鱼饵 不慌不忙 涟漪 率领 嬉戏 无忧无虑 凌乱 泥泞 糟糕 耀武扬威 自主、合作、探究: 充分地默读课文，然后交流（在书上做上标注） 1.课文写出了白公鹅的什么特点?你是从哪些地方看出来的？ 2.课文主要写白公鹅走路的（ ）和（ ）这两方面的内容。 3.作者对白公鹅的情感怎样?你从哪些词句体会到的? 《白鹅》与《白公鹅》 。 写法有哪些相同？哪些不同？ 不同点：《白公鹅》先写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应当荣膺？在解释说明中写出了白鹅的特点； 《白鹅》被作者比作（ ），围绕中心句（ ），从三个方面（ ） 、（ ）、( )突出其高傲。 《白鹅》与《白公鹅》 。 写法有哪些相同？哪些不同？ 相同点： 1、都把鹅当作（ ）来写，非常亲切。 2、都运用（ ）语，都表达了（ ）之情。 3、都是先抓特点，并围绕（ ）来写。