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主编：张老师 研修日志：提交数 70 评论数 19 班级推荐数 29 我的教学故事：提交数 17 评论数 18 班级推荐数 12 作业：提交数 19 评论数 6 班级推荐数 1 论坛研讨：发帖数 78 回帖数 166 精华贴数 0 教学设计与反思：提交数 3 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 1 评论数 3 学员数：94 ?浅谈《周庄水韵》教学策略 2011全员义务教育培训第一期 语文一班黎细兰 本学期，我担任初二年级的语文教学，在上第一课前，有位学生问我：“老师，什么是游记？”我说：“游记就是记游，是对一次出行、游览、参观等等的记录。”学生又问：“游记是散文吗？”我说：“游记就是描写旅行见闻的一种散文形式，而散文不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等”在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。” 教学设计和教案既有相同点又有明显区别，其共同点在与都是备教材。 教案主要是针对教