人教版化學必修1第一章第二节第2课时知能演练轻松闯关.docVIP

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人教版化學必修1第一章第二节第2课时知能演练轻松闯关

eq \a\vs4\al(1.)下列说法不正确的是(  ) A.1 mol H2的质量只有在标准状况下才约为2 g B.在标准状况下,1 mol任何气体的体积都约为22.4 L C.273 ℃,1.01×105Pa状况下,1 mol气体体积大于22.4 L D.标准状况下,0.5 mol O2和0.5 mol N2组成的混合气体体积约为22.4 L 解析:选A。气体的质量只与气体的摩尔质量和气体的物质的量有关,与气体的温度、压强无关,1 mol H2的质量为2 g是不变的,A选项不正确;B选项正确;C选项中273 ℃高于0 ℃,温度升高,气体分子间的距离增大,气体的体积增大,C选项正确;无论是混合气体还是纯净的气体,在标准状况下,1 mol任何气体的体积都约为22.4 L,D选项正确。 eq \a\vs4\al(2.)相等物质的量的CO和CO2的下列比较中正确的是(  ) ①所含的分子数目之比为1∶1 ②所含的O原子数目之比为1∶2 ③所含的原子总数目之比为2∶3 ④所含的C原子数目之比为1∶1 ⑤所含的电子数目之比为7∶11 A.①和④           B.②和③ C.④和⑤ D.①②③④⑤ 解析:选D。CO和CO2的物质的量相同,则含有的CO和CO2的分子数目也相同,则①正确。又因CO和CO2分子中的O原子数分别为1和2,则物质的量相同的CO和CO2,所含的O原子数目之比1∶2,②正确。CO和CO2的分子中原子总数之比为2∶3,所以,③也正确。物质的量相同的CO和CO2,C原子数目之比也是1∶1,选项④也正确。CO和CO2分子中电子总数分别为14和22,即物质的量相同的CO和CO2电子总数之比为14∶22=7∶11,选项⑤也正确。所以,本题的正确答案应为D。 eq \a\vs4\al(3.)(2012·武汉高一质检)已知同温同压下,气体的密度与它的摩尔质量成正比。一只气球若放在空气(空气平均摩尔质量为29 g/mol)中可静止不动,那么在相同条件下该气球放在下列气体中会下沉的是(  ) A.O2 B.Cl2 C.CO2 D.CH4 解析:选D。根据同温同压下,气体的密度与其摩尔质量成正比可知,O2、Cl2、CO2的密度均大于空气,气球会上浮,CH4的密度比空气小,气球会下沉。 eq \a\vs4\al(4.)(2012·长春高一检测)下列叙述正确的是(  ) A.同温同压下,相同体积的物质,其物质的量一定相等 B.任何条件下,等物质的量的甲烷和一氧化碳所含的分子数一定相等 C.1 L一氧化碳气体一定比1 L氧气的质量小 D.相同条件下的一氧化碳气体和氮气,若物质的量相等则体积相等,但质量不相等 解析:选B。因为没有说明物质的状态,A、C两项皆错误;甲烷和一氧化碳的物质的量相等则分子数一定相等,B选项正确;一氧化碳气体和氮气的摩尔质量相同,故D选项错误。 eq \a\vs4\al(5.)如果a g某气体中含有该气体的分子数为b,则c g该气体在标准状况下的体积是(各选项中NA为阿伏加德罗常数的值)(  ) A.22.4bc/(aNA)L      B.22.4ab/(cNA)L C.22.4ac/(bNA)L D.22.4b/(acNA)L 解析:选A。a g气体含有b个分子,则c g气体含有eq \f(bc,a)个分子,其物质的量为:n=eq \f(bc,a)÷NA=eq \f(bc,aNA) mol,在标准状况下的体积为:V=eq \f(bc,aNA) mol×22.4 L·mol-1=eq \f(22.4bc,aNA) L。 eq \a\vs4\al(6.)(2012·石家庄市高一调研)同温同压下,A容器中的H2和B容器中的NH3所含氢原子数相等,则两个容器的体积比是(  ) A.3∶2 B.1∶3 C.2∶3 D.1∶2 解析:选A。因H2和NH3分子中氢原子个数比为2∶3,当两者所含氢原子数相同时,则二者物质的量之比为3∶2,则在同温同压下,A、B两容器的体积比为3∶2。 eq \a\vs4\al(7.)标准状况下有①6.72 L甲烷 ②3.01×1023个氯化氢分子 ③13.6 g硫化氢 ④0.2 mol NH3。下列对这四种气体的关系从小到大表示不正确的是(  ) A.体积:④①②③ B.密度:①④③② C.质量:④①③② D.氢原子数:②④③① 解析:选A。解答本题要理解物质的量是体积、密度、质量、粒子数等物理量之间相互转换的桥梁,然后正确应用阿伏加德罗定律及其推论进行解题。 ①n(CH4)=eq \f(6.72 L,22.4 L·mol-1)=0.3 mol, ②n(HCl)=eq \f(3.01×1023,6.02×1023mol-1)=0.5 mol, ③n(H2S)=eq

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