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PAGE PAGE 22 人教版小学数学 六——四年级概念合集 人教版小学数学四年级上册概念 第一单元 大数的认识 一、亿以内的计数单位有： 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿，且每相邻两个计数单位间的进率是“十”。按照我国的计数习惯，从个位起，从低位到高位每四位分一级，分别是个级、万级、亿级。 二、四舍五入法，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5，还是大于5。小于5的，前面的数组不变，大于5的，前面的数字进一。 三、亿以内数的写法： （1）先写亿级，再写万级，最后写个级。 （2）哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。 四、比较数的大小位数不同时，位数多的数大于位数少的数；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。多个数进行比较大小时，要看清楚要求，别丢数。可以先把相同位数的数组成一组，然后再逐一进行比较。 五、整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面4个0省略掉，换成一个“万”字。整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面8个0省略掉，换成一个“亿”字。 例：400000=40万 12000000000=120亿 六、求一个数的近似数首先要确定省略哪一位后面的尾数，然后看清省去部分的最高位，最后按“四舍五入”法求其近似数。 567850≈57万 1356965487≈14亿 七、人们在数物体时，表示物体个数的1、2、3、4、5、6、……是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。每相邻的两个自然数相差1。 八、每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 ON//C ON//C 九、 开关及清屏键 CEOFF CE OFF 关闭键 清除键 第二单元 角的度量 一、线段的特征：有两个端点，长度有限。射线的特征：只有一个端点，可以向一端无限延伸；直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸。过一点可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。 二、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 三、角的大小与两条边的长短没有关系，与两边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大。 四、量角的方法：“两重一看” 1、用量角器的中心和角的顶点重合。 2、量角器的0刻度线与角的一条边重合。 3、看角的另一条边对应的刻度，即是角的度数。（注意：要分清读内圈还是读外圈） 五、角可以分为：锐角、直角、钝角、平角、周角。 六、大于0°而小于90o的角叫做锐角。 等于90o的角叫做直角。 大于90o而小于180o的角叫做钝角。 等于180o的角叫做平角。平角的两条边在同一条直线上。 等于360o的角叫做周角。（注意：周角不是一条射线） 1周角=2平角=4直角 第三单元 三位数乘两位数 一、速度是指单位时间内所行的路程。其表示方法是所行路程/时间单位 速度=路程时间 时间=路程速度 路程=速度时间 车辆行驶时，如果路程一定，速度越快，所用的时间就短。 二、积的变化规律： 1、两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也要乘（或除以）几。 2、 两数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。 3、在乘法中，要想使积不变，两个因数的变化就要相反。一个因数乘一个数，另一个因数就要除以相同的数。 三、乘法估算，什么时候应估大些，什么时候应估小些，应视实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”取近似数，但结果一定要接近准确值。 四、在乘法笔算中，要把数位对齐，如果是除法，被除数的两位不够除，要看第三位。 第四单元 平行四边形和梯形 一、同一平面内两条直线的位置关系只有两种：相交和不相交（平行）　相交以有成直角和不成直角两种情况。 二、平行：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 三、垂直：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 四、在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。 A和B都和C平行，A、B也互相平行。 五、在同一平面内，如果两条直线都和第三直线垂直，那么这两条直线互相平行。 A和B都和C垂直，A、B互相平行。 六、过直线上一点画这条直线的垂线：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、沿着直线移动三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的已知点重合。3、从直角的顶点