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4.6算法与程序设计 综合活动 一、教学目标 1、课程标准中的相关内容 课程标准在《算法与程序设计》模块中有如下阐述：“教师应引导学生寻找、发现身边的实际问题，并设计出算法和计算机程序去解决生活中的实际问题”。 2、知识与技能 （1）能将日常生活中复杂的问题简化、抽象，构建合理的数学模型。 （2）将数学模型转化成pascal的算法流程，并最终写成pascal程序。 （3）能较熟练的调试程序，并验证结果的正确性。 3、过程与方法 ?⑴ 教师点拨，学生相互讨论，自主探究。 ⑵ 学生通过探究建立数学模型，并将模型转化成计算机算法。 ⑶ 上机调试，并验证结果。 4、情感态度与价值观 ⑴ 引导学生关注现实生活，发现实际问题，激发学生学习的热情。 ⑵ 通过教师引导，学生相互讨论，自主探究，培养协作意识、创新思维与进取精神。 ⑶ 培养学生对问题的分析能力、建立数学模型的能力，并用计算机去解决问题的能力。 ? 二、学情分析 本节内容的教学对象是高一年级学生，他们已经具备了一定的逻辑思维、分析问题、表达思想等能力。同时，通过前面对算法描述方法（自然语言、流程图）和pascal语言的学习与介绍，学生已初步掌握了程序的三种基本结构等基础知识，为本节内容的学习提供了良好的基础。 ? 三、教材分析 1、本节主要内容介绍 本节内容是我校校本教材《Pascal 程序设计》中《算法与问题解决》第一节，通过实际