本科生科研基金资助项目关于勤工俭学的探讨与研究结项申请书.docVIP

学科分类 编号 2012 年度商务学院本科生科研基金资助项目 结 项 申 请 书 项 目 名 称： 关于勤工俭学的探讨与研究 项 目 负 责 人：_______ 张雁茹___________ 学 院 年 级 专 业：____商务学院2011届会计3班 _ 联 系 电 话：______ ______ 指 导 教 师：____________曹志政___________ 指导教师所在学院 ：________ 商务学院___________ 起 止 时 间：__2013年1月_至_2013年12月_ 新疆财经大学商务学院教务处制 填表日期：2013年12月18日 一、项目组成员基本信息 项目 负责人 姓 名 学 号 性别 民 族 专业班级 签 名 张雁茹 2011401491 女 汉 会计3班 主 要 参 加 者 姓 名 学 号 性别 民 族 专业班级 签 名 刘 欢 2011400769 女 汉 会计3班 王 格 2011400703 女 汉 会计3班 姜冰怡 2011400638 女 汉 会计3班 杨景超 2011400479 男 汉 会计3班 二、总结报告 1、项目成果简介及完成情况;2、项目研究的内容、观点;3、成果存在的不足或欠缺、尚需深入研究的问题;4、经费使用情况等。（1000字左右） 1、本组人员所做的项目是关于勤工俭学的探讨与研究。本组的项目完成情况较为理想，很多都在计划之内甚至超额完成，大家都很积极努力的参与。 2、本组通过对本校学生的研究发现同学们的兼职动机并不是我们想象中的那样。他们也很清楚的知道不能只为了钱工作，要在工作中取得经验。但是他们在想和做的时候大多数都偏向于想，很少实践。而且一份工作很少有能一直坚持下去的，大多同学都是在缺钱的时候立刻找一份工去做，只有少部分同学是为以后的工作打基础。关于本专业的工作大多同学很少能找到，学校的兼职表上也无从寻觅，只能自己去找。就算找到也会因为是新人而被调去做别的工作，更何况在校学生根本就不想自己去找。 3、大家都知道勤工俭学按粗划分可以分为两层意义。第一层——金钱，大多数人勤工俭学就是为了金钱。而它的第二层意义，为以后的工作做准备、增加工作经验、学习知识等总是被我们所忽视。本组人员就是为挖掘它的第二层意义而努力着。经过调研，我们一致认为在经济条件允许的情况下，身为大学生的我们去做兼职，要有长远的目标，不可只看眼前的利益。在我们看来，任何工作都存在自身的技巧和工作经验，能增加自己的社会阅历，虽然很少，但是也是值得获取的。所以最后我们认为当代大学生必须要注重勤工俭学的第二层意义。本组的人员在做完问卷调查的时候发现，因为是第一次进行科研立项，我们有很多的东西都没有考虑到。例如：有一部分同学并不是不想找本专业的工作，而是经济条件不允许。很多大三的同学打工不为了什么，而是因为课余时间过多。我们并没有太多的经验，太欠缺考虑，而且在项目进行过程中，我们与指导老师的沟通太少，对自己太过自信，以至于盲目的相信自己，只对很少部分的老师进行了采访。在做项目的过程中，我们大二，对待事情都是从大二学生的角度来看，太过片面。我们应该从多方面下手，如同学们打工并没有注重获取社会经验等，或许和从没坚持做超过1个月有关。 4、由于项目的经费我们到现在都还未拿到，所以本组成员先自行拼凑了250元并由个别家长资助200元。本组成员的经费大多数都用在了打印东西和交通。因为做这个项目需要大量的修改、做很多学生访问、问卷调查等，在打印项目就花费了大约1/4经费。在采访的过程中，虽然部分对学生的采访是用打电话进行的，但是因为本组成员都很尊重我们个阶段的老师，所以都是亲自拜访的。而调查问卷，我们修改了很多次，并且要去咨询老师的或家长的意见，所以每次调研商讨都用纸质版问卷。 本课题研究成果达到了预期目标。现特此申请结题。 三、指导教师意见 对该成果的评价并说明是否同意结题。 指导老师签名： 年　　月　　日 四、项目负责人所在学院审核意见 公 章 负责人签字： 年　　月　　日 五、专家组鉴定意见 专家组结项意见 签　　字： 年　　月　　日 公 章 负责人签字： 年　　月　　日 六、教务