家庭教育讲座《做合格家长_育健康幼儿》教程分析.ppt

1、重养轻教。 2、重智轻德。 3、重知轻能。 1、误区一：重养轻教。 著名教育专家苏霍姆林斯基说过“儿童的智力反映在他的手指尖上。”也就是说通过不断地动手操作活动，能促进脑的发育和智力的发展，从而提高孩子的综合能力。 2、误区二：重智轻德。 专家指出：“0—4岁是人生品德和人格形成的非常重要的阶段，这个阶段的教育重点，应以品德和生活习惯为主，而不在于学习的多与少。家长应在日常生活中随机教育孩子，让孩子养成良好的生活习惯、待人处世的礼仪，以及生活安全的细节”。 3、误区三：重知轻能。 古人云：授之以鱼，不如授之以渔。意思是教给他（她）捕鱼的方法，就不愁吃不到鱼。 1、家庭幼儿教育要“以德优先”。 健全的人格包括：对亲人与他人有很强的责任心、爱心、同情心和感恩的心；做事情又执着的信念与坚强的意志，能经受挫折与困难的磨练；与人相处能合群友善，懂得谦让、分享与尊重他人。 2、家庭教育要培养幼儿良好的生活习惯。 大教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。” 3、家庭教育要培养幼儿良好的学习习惯 良好的学习习惯会让孩子终生受益无穷，拥有了良好的学习习惯，孩子的智力就得到了最大限度的开发。 4、家庭教育要培养幼儿的学习兴趣和求知欲 学会学习就是有