第三单元第课英国的制度创新课时作业.docVIP

第三单元第课英国的制度创新课时作业.doc

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第三单元第课英国的制度创新课时作业

一、选择题 伏尔泰说:“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家它通过不断的努力终于建立了合理的政府;在这个政府里君主有无限的权力去做好事如果想做坏事那就双手被缚了。”奠定英国这一政体(  ) 议会制度的建立与完善 议会通过《权利法案》 内阁成为最高行政机构 责任内阁制的逐渐完善 解析:选B。伏尔泰所说的英国政体形式是君主立宪制。这一政体形式的基础是资产阶级代议制这一制度是通过1689年颁布的《权利法案》确立的。所以答案为B。 年以后的英国离民主还远得很英国的新政治体制无非是寡头政治。”(《欧洲文化史》)它说明(  ) 当时英国还没有建立民主 B.大部分英国人没有选举权 资产阶级和新贵族还没有掌权 D.当时英国由封建贵族统治 解析:选B。政治民主化的主要表现就是选举权的扩大年以后的英国工业资产阶级、妇女等阶层有很少的或没有选举权所以被称为“寡头政治”;1832年议会改革才使工业资产阶级获得更多的议席。 (2014·太原检测)程汉大在《英国政治制度史》中说英国国王在(光荣)革命前保证“维护先王批准的法律和文件”而革命后(  ) 崇尚法治是英国一贯的传统 革命前后英国民主制度无实质性的变化 革命后国王成为可有可无的虚君 革命前后英王权力来源发生了重大改变 解析:选D。题干反映的是“光荣革命”前英国国王的权力来自世袭而“光荣革命”后国王的权力来自于议会授权这充分说明革命前后国王的权力来源发生重大变化。 魏源在《海国图志·大西洋英吉利国》中介绍“设有用兵和战之事虽国王裁夺亦必由巴厘(  ) 内阁        B.议会 首相 D.护国主 解析:选B。本题考查英国的君主立宪制。注意材料中“设有用兵和战之事虽国王裁夺亦必由巴厘满议允”可见“巴厘满”对国王有制约作用。“巴厘满”就是议会英文parliament的音译词。因此答案为B。 (2014·合肥质检)2013年8月29日英国议会下院投票否决了政府对叙利亚进行军事干预的动议。英国首相卡梅伦表示国会反对向叙利亚动武政府将“采取相应的行动”。这表明(  ) 英国首相不再是下议院多数党的领袖但依然掌握着国家大权 英国议会权力高于首相是国家权力的中心 如果卡梅伦首相坚持对叙利亚动武议会也只能同意而不能提出对政府的不信任案 卡梅伦首相也可以选择解散议会重新选举让新议会通过对叙利亚动武的议案 解析:选B。本题考查学生对英国君主立宪政体的A项错误;英国议会权力高于首相故B项正确;议会可以提出对政府的不信任案故C项错误;首相也可以选择解散议会重新选举但不能保证自己是否依旧担任首相和新议会是否通过议案故D项错误。 (2014·成都质检)1693年英王威廉三世选用了4位宠臣担任了政府要职到1698年又重新任命了新的政府成员。材料说明(  ) 英王仍实行专制统治 B.英王仍有很大的权力 英国的政局长期动荡 王权还没有受到限制 解析:选B。1689年英国通过《权利法案》确立了君主立宪制但国王仍有较大的行政权可以领导政府和内阁任命政府成员但受到议会制约故A、D两项错误项正确;“光荣革命”后英国确立了民主制度政局保持了较长期的稳定故C项错误。 下面有关瓦特和改良蒸汽机的图片反映的内容对英国政治发展带来的影响是(  ) 国王 B.英国内阁制形成 新兴工业资产阶级力量壮大并取得更多席位 英国两党制形成 解析:选C。解答本题首先应注意瓦特改良蒸汽机与第一次工业革命的关系第一次工业革命与英国1832年议会改革的关系然后再去说明1832年议会改革的影响。A项是通过1689年《权利法案》;B项开始于1721年;D项形成于19世纪中期。 有人说世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指( A.《大宪章》的制定 B.《权利法案》的颁布 责任内阁制的形成 D.内阁的建立 解析:选B。1689年《权利法案》以明确的法律条文限制国王的权利保证议会的立法权、财政权等权力。这样封建时代的君权神授遭到否定君主权力由法律赋予受到法律严格制约。议会不但掌握制定法律的权力还可以监督政府和决定重大的经济政策。议会的权力日益超过国王的权力国王开始逐渐处于“统而不治” 二、非选择题 阅读下列材料结合所学知识回答问题。 材料一:“一个受人尊敬而富裕的国王有无限的权力做好事却无力为非作歹当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣一边是城市代表与国君共分立法之权。” 伏尔泰(1694—1778年)关于英国制度的描述: 《巴比伦公主》 材料二:“下列种种才叫做自由权利:在你睡觉时你能获得保证第二天醒来时你的财产和昨天一样没有丝毫变动……你又获得保证你不会在半夜三更从你妻子的怀抱或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城楼或驱入沙

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