2016六级数学上册复习.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 二、教学目标 1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对表示位置或根据数对确定位置。 三、具体编排 四、教学中需注意的问题 二、教学目标 1．理解并掌握分数乘法的计算法则，会进行分数乘法的计算。 2．理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。 3．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 4．会运用分数乘法解决一些简单的实际问题，体会数学与日常生活的联系。 三、与九义教材相比 共同点: 1. 注重在已有知识的基础上学习新知识（整数乘法的意义、分数的意义、分数加减法）。 2. 借助操作和直观，引导学生探索并理解分数乘法的计算方法。 3. 借助线段图，帮助学生理解用分数乘法解决的问题中的数量关系。 不同点: 1. 分数乘法的意义与算式不存在一一对应关系。 （注意区分抽象算式与具体情境中的不同意义） 2. 精减了分数运算与问题解决的编排。 四、具体编排 五、教学中需注意的问题 1. 注意相关知识的复习，使学生利用已有知识进行扩展、延伸。 2. 加强分数乘法的意义的教学，利用直观的方式帮助学生对分数乘法算理的理解。 3. 借助多种方式帮助学生学会数量关系的分析方法。 四、具体编排 第四单元 圆 第六单元统 计 二、教学目标 四、教学中需注意的问题 第七单元