指南针为什么会指南 浙教版.pptVIP

第四章 第一节 指南针为什么会指南（第一课时） 南塘中学 何荣宇 一．教材分析1.地位和作用 　　　本节是浙江版科学八年级下第四章第一节的内容。是学生在八年级上学习了简单的电现象和电路的有关知识后，学习简单的磁现象.其主要内容是有关磁场的基本概念和简单的磁现象，教材的编写特点是循序渐进，由浅入深，由感性到理性，教材展开的方式符合学生的认知过程，由磁性、磁体、磁极、磁化到磁场及磁感线，层层深入，同时考虑到本节课为后续电生磁，磁生电教学也打下良好的基础，所以显得有尤为重要。本节内容安排二课时。我今天要讲的是第一课时。 2.教学目标： ⑴ 知道磁体及其性质 ⑵ 知道磁极间的相互作用 ⑶ 了解磁化的概念 ⑷ 能通过实验、讨论自主得出结论 3.教学重点、难点的确定 ⑴教学重点： 　　考虑到本节课为学生的后续教学和八年级学生的思维特点。我制定以下教学重点： 　知识点：磁极间相互作用，磁化 　方法：通过实验得出结论 ⑵教学难点： 　磁化; 磁体分割后，每一段磁体上仍然有N极和S极 　　二．教法 　　为了能更充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，促进每个学生个体发展，激发他们的主观能动性，使教学过程真正成为学生学习的过程。同时也为了更好地达成教学目标，落实教学重点，突破教学难点，我确定本节课的主要教学方法：实验，讨论法。 三．学法 　　　结合新课程理念，在课堂教学中必须体现由