高二物理动量定理的应用人教版知识精讲.docVIP

高二物理动量定理的应用人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 动量定理的应用 二. 知识要点： （一）动量定理研究对象的选取： 1. 单一物体 中学阶段动量定理的研究对象通常分为单个物体，即“物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化”。 [例1] 如图1所示，质量为M的实心铁球牵引着质量为m的木块从静止开始下沉，经时间它们的速度达到，恰在此时，绳断了，再经时间木块的速度变为零，求此时铁球的速度。 解析：以向下为正方向，时间内分别对铁球、木块用动量定理 铁球： ① 木块： ② 时间内分别对铁球、木块用动量定理 铁球： ③ 木块： ④ 联立①②③④求解可得： 简评：本解法分别以铁球、木块为研究对象分时间用动量定理求解，过程清楚但复杂，理解容易，但求解易错。 2. 多个物体 以多个物体组成的系统为研究对象，对系统用动量定理即“系统所受合外力的冲量等于系统动量的变化”。例1就可对铁球、木块组成的系统分时间用动量定理。 时间内 ① 时间内 ② 联立①②求解，过程简洁，求解方便。 [例2] 如图2所示，在水平面上一质量的滑块A向着静止的质量的滑块B运动，两滑块与水平面间的动摩擦因数均为。当A的速度为时开始计时，A与B正碰后又滑行了一段距离才停下来，共历时6秒，问B被碰后滑行多长时间？取。 解析：本题物理过程有三：A减速，B静止；A、B碰撞时间极短动量守恒；A减速