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4、7物理性质和化学性质 学习目标 课前准备 课前预习 新课引入 新课过程 课堂小结 课堂练习 作业布置 学习目标： 知识与技能： 1、了解物质的变化可分为物理变化和化学变化以及区分这两种变化的依据。 2、了解物质的性质可分为物理性质和化学性质以及区分这两种性质的依据。 3、学会简单的分类方法 过程和方法： 1、通过实验体验物质变化的过程。 2、通过观察、分析、归纳与总结，完善认识结构，培养动手和思维能力。 情感、态度、价值观： 1、培养辩证唯物主义世界观。 2、体验实验和观察的科学探究过程。 3、培养实事求是的科学态度。 4、激发探索物质变化的兴趣。 5、领悟科学与社会的密切关系。 课前准备： 1、找一个严重生锈的铁器，轻轻地刮下铁锈，用磁铁去吸铁锈，看看磁铁能不能将铁锈吸起。 2、燃烧需要什么条件？它是一个怎样的过程？你可以通过上网查资料搞清楚这个问题。 课前预习： 1、物质在变化中生成了其他物质，我们把这类变化叫 ，没有生成其他物质的变化叫 。 2、石蜡在空气中燃烧生成 和 等物质，这是一种 变化，因此石蜡的可燃性就是一种 性质。 3、各种物质都有自己的 和 。物质不需要发生 就表现出来的性质叫物理性质。 4、观察水沸腾实验的目的是观察 变化，澄清石灰水遇二