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一年级数学上册重难点题型总结 第一单元 比一比 比较高矮： 比较高矮的两个事物需要处于同一水平面上。 三个物品比较高矮，最高、最矮只有一个。 二、比较长短： 1、把比较的两个物体的一端对齐。 2、三个物体比较长短，最长、最短只有一个。 注意曲线比较长短，数格数比较长短。 三、比较大小 三个物体比较大小，最大、最小只有一个。 四、比较轻重： 1、通过天平比较轻重，重的一边低，轻的一边高。 三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重、最轻。 2、通过弹簧比较轻重，重的弹簧拉的长，轻的弹簧拉的短。 三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重（弹簧最长）、最轻（弹簧最短）。 第二单元 10以内数的认识 一、0——10数的认识 1、注意在田字格里书写1——9要占在左半格。0占在右半格。 2、数数时要注意方式方法，可以数一个划一个，或数一个圈一个。 二、比较多少 1、在对物体进行比较时，用一一对应连线的方法，哪种物体先比完，那种物体就少，反之，有剩余的就多。三个物体比较。 2、按杯子里的水多少排顺序。 3、画，要比少3个。 画，要比多3个。 画，要和一样多。 三、按规律填数 1 2 3 （ ） 5 ( ) （ ） 8 9 10 8 （ ） 6 （ ） 4 3 （ ） 1 ( ) 1 3 （ ） （ ） （ ） 2 4 （ ） （ ） （ ） 0 （ ） 6 9 四、比较数的大小 先数数再比较，注意开口朝大数，尖角朝小数。 五、第几 1、第几指的是事物的排列顺序，只有一个。 2、从左数，从右数。 3、从前数他排第3，从后数他排第5，一共有几人？ 第三单元 认识图形 认识物体 对物体进行分类时，必须先明确每类图形的特征。 （既长又方长方体，四四方方正方体，可乐罐状是圆柱，球类大多是球体。） 认识生活中物体的形状。 第四单元 和与分 熟悉不同形式下数的合与分 10 4 1 3 第五单元 10以内的加法和减法 加法题型 1、 2+6=8 6+2=8 2、 ？ 6+3=9 3+6=9 6+3=3+6 3、 4+0=4 二、减法题型 1、 9-6=3 9-3=6 2、 10-4=6 3、 10-4=6 4、 ？ 7 7-4=3 5、 4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=4 6、 7-3=4 7、 4-4=0 三、 +2=5 +=8 =（ ） =（ ） 四、用2、5、7这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。 2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=2 五、从2、6、3、8这四个数中选出三个数字写出两道加法算式和两道减法算式。 2+6=8 6+2=8 8-2=6 8-6=2 六、应用题 1、一共有多少个？（看到“一共”用加法计算） 2、还有几个？还剩几个？谁比谁多，谁比谁少？（用减法计算） 3、原来地里有8个萝卜，现在有5个萝卜，拔走几个萝卜？ 8-5=3 七、算一算、填一填 7+3= + 5+ =3+ 八、将1、2、3、4、5这五个数分别填入下图的圆圈里，使每条线上的三个数都等于9。 第六单元 分类 分类的定义：分类就是把同一类别的物品放在一起。 分类的标准：按照用途、颜色、大小、款式等划分。 分类的方法：同一类别的物品按照统一标准分；多种类别的物品按照不同的标准分。 第七单元 11——20各数的认识 数数的方法：划线、圈圈，2个2个的数，5个5个的数。 各数的认识 1.数是由1个十和几个一组成的（20是由2个十组成的） 2.在 里写数，再填空。 3.20以内的数的顺序和大小： 按从小到大的顺序排列，后一个数依次比前一个数大1。 4.写出12后面的四个数：_____________________ 5.相邻数。例如：与14相邻的两个数是（ ）和（ ）。6.按规律写数。 7.看数画图形或看数圈图形。 8.写出计数器表示的数。 9.看数字在计数器画圈。 10.看图写数比较大小。 第八单元 20以内数的加法 看图列