七年级上导学案考答案.docVIP

第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 第一框 重要的一跳 第二框 我们是一个群体 温故互查一 1、略2、略 设问导学二 第一环节：阅读教材第2-5页内容，二人小组思考并完成下列问题： “重要一跳”指的是从小学到初中，不单单是校门的变迁和时光的流转，更是我们人生旅途中的一次重要跳跃。“崭新的起点”中的“新”指新的老师，新的同学，新的集体。 2、 “不一样的感觉”：提示：感到自己长大了；教师讲课较快；课程多了学习节奏比小学时要快；周围人不再把我看做小孩了； 教材第3页思考：提示：以前别人把我当小孩，处处保护我我犯了错误别人也不计较；现在，别人对我要求严格了，如果生活中处处依靠大人，别人就会看不起我，犯了错误，别人会不留情面的批评我。 “我的“锦囊妙计”： 问题和困难 我的锦囊妙计 1、老师管得少了，很多事情都要自己做主，自己操心 增强自律能力，坚决抵制不良诱惑，增强学习自主性，做学习主人。 2、学习科目多了，学习负担重了 制定学习计划，提高学习效率 3、我在小学学习成绩一直名列前茅，但现在的同学在学习上都很厉害。 增强自信，经常反思，寻找自己的缺点并加以改正；养成良好的学习习惯。 4、学校离家远了。 在校住读，多和同学交朋友。 5、进入青春期，身体发生了变化。 科学认识；悦纳自己。 6、和同学相处不融洽。 真诚待人，团结友爱 第二环节：阅读教材第6-8页内容，四人小组讨论并完成以下问题： 1、略； 2、参考教材第七页内容。 自主检测三 1、A 2、A 3、D 4、D 5、C 巩固达标四 1、D 2A 3、B 4、D 拓展延伸五略 第一课 新天地 新感觉 第三框 谁都不能剥夺我们的受教育权 温故互查一 一、1、小学到中学 重要跳跃 新感觉 新体验 新的看法 新的要求 2、全新的生活 告别依赖 独立自强 树立信心3、经济条件 4、义务教育 设问导学二 1、教材第9页思考：帮助朱道美：提示：①向他讲明学习的重要性，教育为人的幸福生活奠基；公民有受教育的权利，任何人都不能剥夺，爸爸的这种说法违反了《义务教育法》；②让朱道美找老师、亲戚、朋友、居委会或政府有关部门做父亲的思想工作，让父亲把自己送回学校读书；③如果父亲固执己见，可向人民法院起诉，运用法律武器维护自己的受教育权。 2、教材第10页“各抒己见”略；第11页“小讨论”想对同龄人说。提示：快回学校去吧，你们仙子阿正处于长身体长知识的关键时期，现在不努力，老大徒伤悲。只有接受了良好的教育，你们才能改变你们的命运。； 3、略 自主检测三 1、D 2、C 3、C 4.D 巩固达标四 1、A 2、C 3、A 4、D拓展延伸五 （1）我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；我国义务教育法规定：国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童和少年接受义务教育的权利。正是在学校和老师的帮助下，依法解决了她弟弟在宁大就近就读小学的问题，才使她能重返校园，继续上课。 （2）不会选择申请退学。 我会积极寻求帮助，继续上学。因为申请退学违反了宪法和义务教育法的有关规定。 （3）启示是：无论遇到任何困难，都要珍惜受教育的权利，依法自觉履行受教育的义务。 第二课 我的自律宣言 第一框 我长大了 第二框 与诱惑作斗争 温故互查一 一、1、受教育 法律武器2、愿望 要求 二、略 设问导学二 第一环节： 教材第13页“我说”提示：因为我能为别人着想，能够站在别人的角度考虑问题。看到爸爸妈妈那么辛苦，我感到心疼。 讨论：长大的表现有哪些：提示：懂得自我约束，老师和家长在与不在都一样；能够控制自己的情绪，不会无理取闹；懂得自己的事情自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。 第二环节： 1、教材第15页管不住自己的时候：提示：电视节目很精彩，可作业一点也没有做；知道要团结同学，可我还是忍不住和同学打了一架。 2、 “我的应对方案”提示：（1）制定计划，严格按计划办事；（2）珍惜时间，不做无意义的事情；（3）制定奖惩措施，自我施压； 自主检测三 1、C 2、A 3、A 4、D 巩固练习四 1、A 2、B 3、D 4、A 拓展延伸五 提示：（1）做什么事情都要一心一意，这样才能把事情做好。一心一意的钓鱼，最后，终于钓到了一条大鱼。 （2）受到了蜻蜓、蝴蝶的诱惑； （3）做什么事情都要一心一意，这样才能把事情做好。 （4）略 第二课 我的自律宣言 第三框 面对学校的要求 第四框 我的自律宣言 温故互查一 一、二人小组巩固以下知识点： 1、自我约束 情绪 无理取闹 自己的事该自己做 自己的言行负责 责任2、管住