六年級数学分数乘除法总复习集体备课文档.docVIP

六年级上册第八单元 总复习 课题 八． 分数乘，除法意义及计算 课型 复习 主备教师 蔡月超 使用时间 教学 目标 熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义和分数乘、除法的计算法则。 掌握分数四则混合运算的顺序并能正确的进行计算，选用合理的方法进行简便计算。 化简比与求比值的方法。 教学 重 难点 教学重点：熟练掌握分数乘除法计算方法进行运算，运用分数乘除法有关概念解决实际问题。教学难点：运用分数乘除法的相关定律教学简便计算。 教具 准备 教学课件 教 学 过 程 二次备课 一、?知识要点：分数乘除法、倒数、比。1、分数乘法的意义： （1）分数乘整数，就是求几个相同?加数的简便运算。（2）一个数（整数或分数）乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。 2、分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同： 就是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 3、分数乘法的计算（分数和整数相乘、分数乘分数）。因为整数都可以看成分母是1的分数，所以分数乘法的计算方法是用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母，能约分的要先约分，然后再计算。 4.倒数的意义和求倒数的方法： （1）乘积是1的两个数互为倒数； （2）求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子和分母调换位置。注意：1的倒数是1，0有倒数吗？ 5、分数除法的计算（分数除以整数、一个数除以分数）。在分数除法中，除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数。 6、运用乘法运算定律进行分数的简便运算：分数乘法中进行分数的简便运算时经常要用到的运算定律有?：???????????????????????????????????????? 7、分数四则混合运算：（1）乘除混合运算的，遇到除以一个数，就转化成乘这个数的倒数然后采用一次约分的方法计算。 （2）四则混合运算的，按先乘除后加，减的运算顺序进行计算，有括号的，先算小括号，再算括号外边的。????????????????????????? 8、比的意义和基本性质： （1）两个数相除又叫做两个数的比。 （2）在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，两者相除得的商叫做比值。 （3）比的前项和后项同时乘或除以相同的数（零除外），比值不变，这叫做比的基本性质。9、比和分数、除法的关系。比 ?前项? 比号? 后项 ?比值除法????分数? 二，巩固练习 书上118页1——2题 补充题 （1）.? EQ \F(4,5) 的 EQ \F(3,8) 是多少?算式是（ ）。 EQ \F(4,5) 的8倍是多少?算式是（）。 表示（ ） EQ \F(3,4) ×12表示（ ） 15×表示（ ） （2）、 EQ \F(2,5) 米=（ ）厘米 EQ \F(2,3) 时=（　　　）分 EQ \F(3,8) 千克=（　　）克　　　 　 EQ \F(3,20) 千米＝（ ）米 （3）.直接写出得数。 10÷×10= ×= ÷ ＝ ÷6＝ ×2÷×2 15× 12÷ 9+ EQ \F(2,9) ＝ 4- EQ \F(3,8) - EQ \F(5,8) ＝　 EQ \F(3,4) ×12＝　 EQ \F(2,3) ÷7＝　　 EQ \F(1,2) × EQ \F(1,2) ÷ EQ \F(1,2) × EQ \F(1,2) = （4）.先化成最简单比，再求比值。 ：= 27：= ：0.25= （5）. 用递等式计算，能简算的简算 （ EQ \F(4,5) ＋ EQ \F(1,4) ）÷＋ EQ \F(7,10) 1110÷[56×(－) ] （＋－）×4×9　 × ( ＋ ) ＋ 78 × 三．全课总结 ： 四．布置作业 教学反思 六年级上册第八单元 总复习 课题 八．分数乘，除法意义及计算——练习 课型 复习 主备教师 蔡月超 使用时间 教学 目标 1.通过练习使学生进一步掌握分数乘、除法、倒数、比的意义。 2.通过练习使学生熟练的掌握分数乘、除法的计算法则，提高计算速度和正确率。 教学 重 难点 教学重点：使学生熟练的掌握分数乘、除法的计算法则，提高计算