六级作文学生讲义.docVIP

大学英语六级作文培训 （学生用） 1．考试题型和要求 2。 应试策略 3历年题型分析 4。 议论文分类 5。常用句型讲解 6． 作文实践 7。 范文讲解 考试题型和要求 写出不少于10个词的短文。六级考试作?文的出题方式有：命题，作文看图画或图表作?文，根据所给文章(英文或中文)写出文章摘要?或大意，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及?知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要?求是：，无重大语言错误一)作文评分标准1．CET作文题采用总体评分(Global?Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward?Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。．从内容和语言两个方面对作文进行综合评?判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题?目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。?要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也?要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障?碍。．避免趋中倾向。(二)作文评分标准1．本题满分为15分。2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分?及14分。各有标准样卷1、2份。3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，?若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数?(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数，即可加?一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减?半分。4．评分标准：2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎?或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性?差。有较多的严重语言错误。8分……基本切题。有些地方表达思想不够清?楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中?有一些是严重错误。?11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，?但有少量语言错误。?14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，?连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小?错。?[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有?几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。5．字数不足应酌情扣分?累计字数110-119?100-109?90-99?80-89?70-79?69?扣分?1?2?3?5?7?9[注]1．如题目中给出主题句，起始句，结束句，?均不得计入所写字数。2.?只写一段者：0-4分；只写两段者：0-9分?（指规定三段的作文） 5) 打开思路：第一招问为什么，比如写汽车的坏处，为什么有坏处-太贵-我国经济不发达-处于第三世界-人口多-多修停车场、道路-占耕地、拥挤等等，最后整理一下思路。 第二招，对立统一，先抨击对立面。如“大学生要了解社会”，先说有人认为大学生深入社会是浪费时间、干扰学习，世俗化等。 第三招，用比喻。比如说书的好处，像灯塔导航，像良师益友，像粮食，就生动 第四招，举例子，生动，容易理解。 第五招，用排比。 6）注意起承转合 7）审题、构思、列出可能用到的闪光点（句式）、把想到的好词、好句用上、检查 提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。 上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语，以扩大词汇量，拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义，并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取回避政策，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型. 历年题型分析 （1993-2010） 1．Cycles and City Traffic2。 My View on Opportunity. 3．We Need to Broaden Our Knowledge. 4．My view on the Negative Effects of Some Advertisements. 5．Should Firecrackers Be Banned?? 6． Why I Take the College English Test Band 6. 7。 Health Gains in Developing Countries. 1. 以下图为依据描述发展中国家的期望寿命（life expectancy）和婴儿死亡率（infant mortality）的变化情况。 2. 说明引起变化的各种原因。 Haste Makes Waste 1. 为什么说“欲速则不达” 2. 试举例说明 My View on Job-Hopping 10。My View on Fake Commodities