教育部参赛—计算机的躯体—硬件系统教程分析.ppt

计算机的躯体——硬件系统 柏琳 计算机的躯体——硬件系统 柏琳 计算机的躯体——硬件系统 柏琳 做一做 请同学拿出纸、笔，按着我的要 求来做： 请计算出100×100－100÷100， 然后把结果告诉我，要求写计算过程。 回答问题： 你是怎么知道题目的？ 冯·诺依曼机结构图 二、主机及外部设备 计算机的基本结构对计算机的构 成有指导意义，但并不意味着计算机 的实际构成与基本结构一模一样。计 算机的实际结构中将运算器、控制器 及少量的存储器合成一个部件并增加 了连接部件及相应支持部件，这些部 件加上内存储器构成了计算机硬件系 统的主机，外存储器及输入、输出设 备构成计算机硬件系统的外部设备。 阅读本课的“二、主机；三、外部 设备”部分。学习各部件的主要技术参 数。 参考网址： 泡泡网/ 小组为单位，每个小组完成 一份家庭用计算机的配置方案 。 配置方案样表 参考网址： 太平洋电脑网 泡泡网/ 中关村在线 中关村报价网 配置方案样表 * 计算机的躯体——硬件系统 柏琳 第二课 计算机的躯体 ——硬件系统 一、计算机的基本结构 请观看冯·诺依曼机发展史视频 9999 你把题目写在哪了？ 中间结果写在哪了？ 最终结果又写在哪了？ 你知道 100×100=10000， 小