九四运动和共产党的成立.doc

中国近代史（上） 第三学习主题 新民主主义的兴起 第9课　五四运动和中国共产党的成立 【学习目标】 识记与理解 记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的原因，知道五四运动的两个阶段，理解五四运动和中国共产党诞生的历史意义。 能力与方法 通过五四运动爆发的原因，培养学生将中国历史置于世界历史的大背景下进行分析的能力，并准确把握五四运动的性质；通过五四运动和中国共产党成立的原因、过程及影响的完整把握，培养学生在把握事物之间的内在联系的基础上理解历史事件的能力。 情感态度和价值观 认识中国共产党的成立是马克思主义与中国革命实际相结合的产物，是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利不懈探索和奋斗的结果，其前仆后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样；领会以爱国、进步、民主、科学为内涵的“五四精神”，培养青少年学生以天下为己任的社会责任感和自觉能动性。 【重点难点】 重点：五四爱国运动的历史意义中国共产党的。 2、五四运动的过程 问题2、学生阅读49-51页，完成下列表格。 经过 爆发 时间 地点 参加者 斗争口号 1919年5月4日 北京 北京大学等校学生 “外争主权，内除国贼”、还我山东、废除“二十一条”，拒绝和约”上签字 发展 中心地点 主力 结果 1919年6月前 北京 学生 被镇压 1919年6月后 上海 工人 初步胜利 让学生通过填表了解五四爱国运动的内容。 让学生观看有关五四运动的幻灯片，加深对五四运动过程的理解。 3、五四运动的结果： 学生阅读教材51页，思考： 问题3、五四爱国运动取得了怎样结果？ 教师归纳总结：初步胜利：释放被捕学生；撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务；拒绝在和约上签字。 4、五四运动的历史意义 请学生一起朗读教材51页第四自然段，思考： 问题4、五四运动有怎样的历史意义？ （五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，） 结合五四爱国运动的经过以及课本知识，通过多媒体出示四个问题五四爱国运动的斗争对象是谁？斗争的结果怎样？在五四爱国运动中起先锋带头作用的是什么人？对斗争胜利起了决定作用的是什么人？在教师的指导下学生思考、讨论并依次解答，通过对以上问题的解决即巩固了所学知识，又进一步认识到从五四爱国运动开始，中国无产阶级登上了历史舞台，成为运动的主力并起了决定作用，加深学生对所学内容的理解记忆，又可以认识到中国的反帝反封建的民主革命发展到一个新的阶段，即新民主主义革命时期，从而突破重点。 思考：从这五四传单中体现出来的五四精神，你认为是什么？（学生分组讨论） 五四精神就是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。阶级基础：中国工人阶级队伍的壮大思想基础：马克思主义的进一步传播组织基础：各地共产党早期组织的建立。通过多媒体直接出示中共成立的基础、思想基础和基础，使学生比较直观，简单明了的认识到中共成立的必然性。 2、中共成立的概况： 问题6、中共一大什么时间召开、地点在哪儿？主要代表有哪些？ 请学生阅读51页-52页，然后指导学生阅完成下表： 召开时间 召开地点 代表 1921年7月； 从上海转移到浙江嘉兴南湖 上海 浙江嘉兴南湖 3、中共一大的内容： 学生阅读53页，思考： 问题7、中共一大的内容有哪些？ 归纳得出答案：通过党的纲领、确定党的中心任务、选举党的中央领导机构； 4、中共一大的历史意义： 请学生一起朗读53页最后一个自然段，思考： 问题8、中共一大有怎样的历史意义？ 【检测反馈，学以致用】 1、五四运动爆发的直接原因是（ ） A.俄国十月革命的胜利 B.新文化运动的发展 C无产阶级登上历史舞台 D.巴黎和会中国外交失败 2、五四运动提倡的口号是（ ） A.提倡民主，反对专制 B驱逐鞑虏，恢复中华 C外争国权，內惩国贼 D.停止内战，一致抗日 3、最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是（ ） A．外争国权，內惩国贼 B．取消二十一条 C．反对在和议上签字 D．誓死力争，还我青岛 4、五四运动取得了哪些胜利( ) ①释放被捕的学生 ②推翻了北洋军阀 ③免去了三个卖国贼的职务 ④最终在巴黎和会上中国外交获胜 ⑤拒绝在和约上签字 A．①②③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①③④⑤ 5、中共一大选举的中央局书记（ ）。 A．毛泽东 B．陈独秀 C．李大钊 D．董必武 6、标志中国新民主主义革命开始的历