六级上两周.docVIP

Unit 1 How Do You Go There? 第一课时教学设计 第一课时?一、教学目标与要求?1．??能够听、说、读、写短语：on?foot，by?bike，by?bus，by?train。?2．??能够听、说、认读短语：by?plane，by?ship，by?subway。?3．??能用句子“How?d0?you?go?to?school??How?do?you?go?to?Canada／…?”来替换?询问别人的出行方式；并能够用句子“I?go?by…”进行回答。?4．??听懂、会吟唱Lets?chant的歌谣。?5．?帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。?二、教学重点、难点分析?????本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A?Lets?learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。?三、课前准备?1．??教师准备Lets?start部分和主情景图的教学挂图。?2．??教师准备录音机和本课时的录音带。?3．??教师准备A?Lets?learn部分的单词卡片。?四、教学步骤?1．热身(Warm-up)?(1)复习副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。?T:?When?do?you?get?up?/?When?do?you?go?to?sch