壇山第12周---六年级第2课时.docVIP

PAGE PAGE 6 求比值、化简比、解比例、求图上（实际）距离 教学内容：青岛版六年级数学下册97页第一个红点“比和比例”讨论交流。 教学目标： 1.复习比和比例的概念，熟练掌握解比例、求比值、化简比的方法。 2.应用比例的知识，求出平面图形的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。 　3.通过比例的练习，使学生感受生活中的数学，发现数学与生活的密切联系。 4.使学生明确知识间的联系和区别，提高整理和复习的能力。 教学重难点： 　　教学重点：整理比和比例、求比值及比例尺． 　　教学难点：帮助学生构建知识网络，教会学生整理和复习的方法 教具学具 教师准备：课件 学生准备：课前整理有关“比和比例”的知识。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知： 谈话引入： 师：谁能用比的知识说说咱们班男女同学的人数情况？ 生：。 师：今天我们一起来整理和复习比和比例的有关知识。 （设计意图：从现成的素材入手，贴近学生生活，提高学生学习兴趣。） 2.小组交流。 昨天老师已经布置了同学们回去进行整理和复习，下面让我们先来相互交流一下。 要求： 向你的同位说说你整理了哪些内容。 把你遗漏的地方补充完整。 向小组内整理好的同学学习整理的方法。 （设计意图：通过交流，查缺补漏， 明确要求，