蓝丝带拥抱日特活动总结.docxVIP

外国语学院 特色活动总结2012年5月蓝丝带拥抱日行动——外国语学院蓝丝带爱心传递为提升我院广大学生心理素质，提高大家的幸福度，同时围绕“健康心灵，美丽人生”心理健康文化月的主题，我院开展了代表本院特色的“蓝丝带拥抱日”特色活动。此次活动旨在贯彻国家及校心理健康中心促进大学生身心健康全面发展的教育方针，并提供广大学生一个向他人表达感恩的机会。同时希望被给予蓝丝带和拥抱的人内心有所触动，将感恩的心化为行动让更多的人感受生命的温暖与幸福。活 动 时 间：5月18日（周五）一二节下课至三四节上课期间活 动 地 点：公共楼一楼大厅及附近活 动 对 象：湖南工业大学全体学生活动参与人员：外国语学院学生活 动 组 织者：外国语学院心理健康部一、活动前言：（1）我们都是单翅的天使，只有相互拥抱才能走得更远，飞得更高 ；（2）传递温暖，延续感恩。“蓝丝带”活动背景： 爱与希望 关怀与付出爱需要什么?怎样才能被爱？这是每个人渴望幸福的人心中的疑问，也是蓝丝带活动兴起的原因。美国的布里居丝(helicebridges)女士，发起了一个叫做蓝丝带的运动，每一个美国人都能拿到一条她设计的蓝丝带，上面写着“who I am makes a difference”。意思是：我可以为这个世界上创造一些价值。她四处演说，处处散发这样的丝带，鼓励大家把丝带送给家人和朋友，谢谢这些在我们四周的人，强调个人的价值。蓝丝带的传送，引发了许多感人的故事，也改变了许多人的生命。以下是其中的一个事例： 有一次一位女士给了一个朋友三条蓝丝带，希望他能送给别人，这位朋友送了一条给他不苟言笑、事事挑剔的上司，另外他还多给了一条蓝丝带，希望他的上司能拿去送给另外一个影响他生命的人。他的上司非常吃惊，他知道自己的人缘很差，没想到还有人会感念他严厉的态度，把它当成正面的影响和力量，而向他致谢，这使他的心顿时柔软起来。而后他提前下班回家，把那条蓝丝带送给了他正值青少年时期的儿子。他们父子关系一向不好，对儿子也只有责备，很少赞赏。那天他怀着一颗歉疚的心，把蓝丝带给了儿子，同时为自己一向的态度道歉。他告诉儿子，其实他的存在带给他这个父亲无限的喜悦与骄傲，他是十分爱他的，也以他为荣。当他说完了这些话，儿子竟然号啕大哭。儿子对父亲说：他以为父亲一点也不在乎他，他觉得人生一点价值都没有，他不喜欢自己，恨自己不能讨父亲的欢心，正准备以自杀来结束自己的一生。这位父亲吓得出了一身冷汗，自己差点失去了独生儿子而不知道，从此他改变了自己的态度，调整心态和生活的重心，也重建了亲子关系，加强了儿子对自己的信心。就这样，整个家庭因为一条小小的蓝丝带而彻底改变，一从条蓝丝带为什么有这么大的魔力？因为它是一个信念的力量：我们看到自己的价值，我们接受自己，关爱自己。二、活动过程前期准备：全民参与——层层推进，井然有序5月10日活动通知下发到各班后，各班高度重视并积极响应，对本次活动提出了许多中肯的建议。周三晚上7：30在公共楼209召开了“抱抱志愿者”动员大会。现场召集了大约40名志愿者。并在会议上给志愿者们详细介绍了活动流程及相关注意事项。宣传内容（班会形式）：1、主持人对蓝丝带抱抱日活动背景进行解说2、爱心传递环节：主持人号召在场同学互动，将蓝丝带与拥抱传递下去3、在同学们沉浸在爱心传递带来的温暖与感动之时，主持人趁此向同学们说明蓝丝带活动的意义，引发了同学们强烈的情感。4、会议结束后，同学们开始进行现场报名（报名者留下，进行简短的培训）培训内容：①蓝丝带系法：统一系在手腕，系成蝴蝶结。②语言使用：礼貌且简洁得体。首先介绍自己的身份并说明活动目的（爱心传递），然后再表达自己的要求（系蓝丝带并给予拥抱），对方允许才可给予对方蓝丝带和拥抱。，人员安排：，1、培训人：心健部成员2、“抱抱团”：共40名志愿者，分为四组，每组10人，分别负责公共楼一楼左大厅、公共楼一楼右大厅、公共楼左边过道、公共楼右边过道。 3、摄像：摄影、拍照各两人4、丝带传送员：心健部干事5、活动素材购买：布料的丝带700条6、准备培训资料：心健部干事三、活动内容：活动开始，“抱抱团”志愿者统一穿上外国语学院的院服，并在左手腕系上蓝丝带。带着激动与紧张，志愿者们开始了他们面向全校师生的“拥抱之旅”。活动期间，有的志愿者一开始就表现得落落大方，与人拥抱之时一点不显羞涩之情。有的在活动开始则显得内敛而羞涩，但经过几次爱心传递，尝试与陌生的学生拥抱之后，愉悦之情跃然脸上。被给予丝带和拥抱的人，有的同样感到羞涩，大部分都是在回赠一个拥抱与一声谢谢之后满面笑容的离去。随着人流量渐增，志愿者们也开始“忙”起来。有的老师手上被系上许多条丝带，有的学生则主动跑到志愿者身前希望自己被给予爱的传递。活动后期，由于老师同学们的积极热情，有的志愿者手上蓝丝带数量