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如何有效改善小学英语课堂纪律 【摘要】：良好的课堂纪律是顺利进行课堂教学活动，提高教学效率的根本保证。小学英语课堂易活也易乱，本文将从主客观方面去分析影响小学英语课堂纪律的因素，从源头上去找解决措施与对策，从而达到有效改善小学英语课堂纪律。 【关键词】：课堂纪律；有效改善；因素；措施。 没有规矩不成方圆，严明的校纪校规能反应出一个学校办学水平；而良好地英语课堂纪律是保证英语教学任务能顺利完成的关键因素之一。事实表明，小学生在刚学习这门课时，兴趣比较浓厚，学习积极性高，但是随着学习时间、内容、难度变化，学生对学习英语欲望逐渐降低。在这个时候，如果我们英语教师对学生再不采取有效监管措施，那么我们就不能保质完成好教学任务。根据在小学英语课堂教学实践，笔者有以下看法： 一、影响小学英语课堂纪律因素 课堂里发生的问题行为，看上去是学生的问题，实际上与我们英语教师有很大关系，有些问题和原因可能就是我们教师造成的。要想形成良好的英语课堂纪律，我们教师必须要对影响课堂纪律的因素有一个客观地认识，对自身行为进行一定约束和调整。 1、教师业务素质制约英语课堂纪律 由于我们教师课前准备不充分，又缺乏课堂突发事件应变处理能力，进而引起课堂问题行为。具体表现有：例如对学生要求过高或过低；教学组织不当；教学活动设计缺乏新意；教师上课平淡，缺乏激情等，都有可能使学生置英语课