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- 2016-11-25 发布于贵州
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天水市研究性学习实施方案
根据教育部《普通高中研究性学习指南》中“实施以培养创新精神和实践能力为立足的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式”要求。根据我校的实际,制定本实施方案。
一、学习目标
㈠总体目标
研究性学习强调学生自主性,探索性学习,注重学习的过程和学生的实践与体验。体现在:
1、对学生:改变学生的学习方式
——获得亲身参与研究探索的体验;
——培养发现问题和解决问题的能力;
——学会分工与合作;
——培养科学态度和科学道德;
——培养对社会的责任心和使命感。
2、对教师:改变教师的教学方式
——更新教育观念,转变教育角色;
——拓展学科知识,改善知识结构;
——进入研究性教学,与学生共同发展。
3、对学校:提升学校的办学思想和办学水平
——强化全校科研意识和创新精神,加大教育科研力度;
——建立全新课程观念,整合和逐步完善学校课程体系;
——探索研究性学习的组织管理形式和制度保障机制;
——协调各方面教师的作用,构建学校教师队伍建设的新模式;
——充分开发利用各种教育资源。
(二)主要内容和阶段目标
根据学校目前的课程安排,学生必须在入学之日起两年内完成研究性学习的课程。高一上学期主要是关于课题
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