辽宁省沈阳市第二十一中学2015届高考语文专题复习：议论文说理概述.pptVIP

 作文讲练 学习目标 学会在议论文中就例说理 不要轻易说“不”，只要生命还在，奇迹还是会出现。海伦·凯勒不幸的一生布满困难与黑暗，一场病使她盲、聋、哑。但她没有轻易对生命说“不”，经过勇敢挣扎，她震撼了世界——创建多家慈善机构，写下14本著作！史铁生曲折的一生布满挫折与痛苦，双腿的瘫痪使他困苦、忧郁，但他没有轻易对生命说“不”，经过种种磨难，他成为了知名作家。他们的成功，在于他们不屈服于命运的捉弄，在不幸的生活中仍不轻易对生命说“不”，坚毅顽强，终成一番成就。 纵观古今，有成就的人无不是坚毅的，他们从不轻易说“不”。所以，当我们遇到困难时，当我们遇到挫折时，当我们遇到失败时，不要轻易退却、沮丧、放弃，要有重新来过的勇气。总而言之，不要轻易说“不”。 ——08年广东满分作文《不要轻易说“不”》 高考佳作 文章观点鲜明,即事言理,论证有力,说理充分，属于议论文体的典型范文 。 阅卷点评 “议论文有一个突出的特点，全篇文章的展开部分（通称本论部分）通常都是十分均匀的三五个段落，每个段落都写得十分精彩，一个段几乎就是一篇具体而微的文章。几个这样精彩的段落连缀在一起，便是一篇宏论滔滔的议论文。” ——张志公 高度概括 紧扣观点 讲求方法 就例说理  例后推因 有因必有果，有果必有因。在体现结果的事实论据后设问，揭示原因。 就例说理 基本思路：叙例+设问+揭示原因 如高考佳作湖北考生《看着我的眼睛》：“记得流浪异域，足迹遍布撒哈拉的三毛吗？为什么她选择了如此艰苦的环境，为什么要去领略凄楚与绝境的战栗？是漫天黄沙翻滚的雄浑，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的幽远，还是驼铃声声的悠扬？正是她对沙漠的渴望，是她对沙漠情感的渴望让她走入撒哈拉，从而拥有不同寻常的认知。“看看我的眼睛，”三毛幽幽地对我说：“只有怀着一份深深的感情，只有带着对它的向往，只有缩短与它感情的距离才能真正地领悟沙漠。”于是我明白，认知的本质在于求索，求索的动力在于感情。只有感情的亲近才能唤起深入的求索，然后才能深刻地认知。 就例说理 例后假设 举例后再向其相反的方向作假设，与原论据呼应配合，再辅之以反问句有力地证明论点的方法。 就例说理 基本思路：叙例+假设+反问 如高考佳作《一步与一生》：“在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作，却贪图享受，生活腐化。如果不是他在腐化的生活道路上迈出一步，他怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。如果不是他在报复的路上迈出一步，他怎么会有伏法抵罪的结局？ ” 就例说理 就例说理 把正面与反面的观点或者论据对照起来进行分析，突出真善美，批判假丑恶，分清事物的界限，可以使观点更加鲜明。 对比论证 基本思路：正例+简析+反例+结论 例如论证观点“超越自我方能成功”：我国著名电影导演所导的片子多次获金鸡奖，百花奖。而当人们问他那一部电影最满意时他的回答却是：“下一部。”一个人想成就大事，就不应该满足已经取得的成绩，而要怀着执著的信念，去攀登一个又一个高峰，不断的超越自我。与谢晋恰恰相反，南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗赋幽深绮丽，尤其以《恨赋》《别赋》最为脍炙人口；晚年却沉湎安逸而不思进取，以至“江郎才尽”，再也写不出好作品。固步自封只能“死亡”，超越自我方能成功！ 就例说理 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） ? 天雨路坏，经过的大小车辆及行人，都从菜圃绕过，毁坏了不少菜，老农就在菜园旁竖起一个木牌：不许从菜园绕路。警示语并不起多大作用，车辆及行人依旧从菜圃绕路。老农又加上一句：“违者罚款五十元！”可是还是制止不住那些绕道的车辆、行人。老农沉思良久之后，拿了铁锹，推了手车，挖了些土，运到公路上的坑旁，将坑填满夯实。路面平整了，再也没有行人车辆从菜圃里绕路了。 请根据这则故事，自定立意，自拟标题；写一篇议论文，不少于800字。 结果 主要矛盾 解决办法 课堂练习 与人方便自己方便 助人即助己 送人玫瑰手有余香 A