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- 2016-11-25 发布于贵州
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2014届高考历史二提升训练 1-1:中国古代的政治制度
课时作业1
测试时间:45分钟 满分:100分
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.(2013·惠州模考)《初学记》引《宋百官春秋》说:“周受命,封建宗盟,始选宗中之长而董正之,谓之宗正。成王时,彤伯入为宗正,掌王亲属,是也秦汉因之。”对此理解正确的是( )
A.文中的彤伯与成王有血缘关系
B.秦朝承袭了周朝的封建宗盟制度
C.宗正的权力高于周成王
D.反映君主专制下对王族的管理
解析:据“始选宗中之长而董正之,谓之宗正”信息,可以看出“宗正”是由同一血缘关系的族人担任,故A项说法正确;B项说法不符合历史事实,秦朝实行郡县制,故排除;由“掌王亲属”可以看出宗正只是管理王族事务的,故C项说法错误;D项错在“君主专制”。
答案:A
2.(2013·深圳二调)宗法制度是周代国家权力继承和分配的重要基础,强调“亲亲”“尊祖”与“敬宗”,希望凝聚全族成员的力量。但宗法制度发展到一定程度,也可能无法继续维持封建秩序。下列能佐证这一现象的是( )
A.宗庙祭祀活动频繁,规模日大,导致民穷财困
B.邦国各自发展,亲戚关系日远,甚至相互兼并
C.强宗大族垄断土地,使政府无法获得足够税收
D.公卿大夫世袭,握有政权,促使官僚体制发展
解析:本题考查西周政治制度的特点。据题干可知,西周宗法制发展到一定程度,逐步无法维持分封建国的局面,说明以宗法制为核心的分封制逐渐崩溃。
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