2015年湖南省教师格证《教育学》全新备考资料(五).docVIP

2015年湖南省教师资格证《教育学》全新备考资料(五) 教学的两个基本要点是：1.教学活动是由教师的教和学生的学组成的有计划的活动2.教学活动的最根本目的是促进学生身心全面发展。 实现学校教育目的的基本环节是：教学。 学校工作必须坚持：教学为主，全面安排。 教学的作用主要体现在三个方面：1.对社会发展的促进作用2.对个人全面发展的作用。3.教学在教育活动中的作用。 在教学过程中学生主要以掌握间接经验为主。 教学过程可以分为五个阶段：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。 孔子讲学习分为：学、思、习、行。 昆体良曾提出：模仿、理论、联系的三段学习法。 杜威的五步教学法是：困难、问题、假设、验证、结论。 教学方法可归为两大类：启发式和注入式。 常用的教学方法有：1.以语言传递为主的教学方法包括：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。 讲授法主要有：讲述、讲解、讲读、讲演。 2.以探究活动为主的教学方法称之为发现法。 3.以直观感知为主的教学方法包括：演示法、参观法。 4.参观法包括：准备性参观、并行性参观、总结性参观。 5.以实际训练为主的教学方法包括：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。 6.以情感陶冶为主的教学方法包括：欣赏教学法、情境教学法。 教学方法(运用)的依据：综合性、灵活性、创造性 ? 选择教学方法的依据是：教学任务、教学内容、学生年龄特征。 教学方法