新科教版三年級科学上册实验报告单.docVIP

C3-3 普定县 小学 科分组实验报告单 班级 三（2）班 姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 观察小动物 指导教师 常开贤 实验目标 认识蚂蚁的特征及其生活习性。 实验器材或药品 放大镜 面包屑和白糖 实验设想 蚂蚁为什么能引导后面的蚂蚁走相同的路线？ 实验探究过程 现象观察 1.用面包屑和白糖作为诱饵，把蚂蚁引出窝来。 2.用放大镜对蚂蚁进行观察。 1.身体分为头、胸、腹和三对足； 2.蚂蚁用信息素引导后面的蚂蚁走相同的路线。 实验结论 蚂蚁的身体分为头、胸、腹和三对足，用信息素交流信息。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3 普定县 小学 科分组实验报告单 班级 姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 认识常见动物的食性 指导教师 常开贤 实验目标 知道不同的动物食性不同。 实验器材或药品 蚕、蚂蚁、蜗牛、桑叶、面包、菜叶 实验设想 蚕、蚂蚁、蜗牛会不会都喜欢同一种食物呢？ 实验探究过程 现象观察 1.把桑叶、面包、菜叶分别放进蚕、蚂蚁、蜗牛的纸盒里。 2.观察他们爱吃什么。 蚕爱吃桑叶、蚂蚁爱吃面包、蜗牛爱吃菜叶。 实验结论 不