新課标人教版六年级下册数学教学计划(表格式按周安排).docVIP

南山中心学校 2012—2013学年第二学期 六年级数学科 教 学 计 划 教 者：李鹏辉 制定日期：2013.2.25 情况 分析 本班学生共39人，男生22人，女生17人。经过前面五年半的数学学习，大部分学生已经熟练掌握基本的计算能力，学会了整数、小数、分数的加减乘除。在数与代数、空间与图形、统计与概率、数学广角、解决问题等领域都已涉足。从上学期考试成绩分析，学生的基础知识、概念、定义掌握比较牢固，计算能力较好。绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。特别是解决问题部分的分析能力和运用解题的策略还比较欠缺，理解能力也有待加强和提高。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在教学中要充分发挥学生的积极性、主动性，在教学中边教新知识，边帮助他们弥补旧知识。在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。 教学 总要求 1．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2