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新课程课堂同步练习册(九年级语文上册人教版)答案 1? 沁园春? 雪 积累与运用1．qìn? fèn ?ráo? xùn? sāo? hán ?sh? zhāo? 2．娇艳美好。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学作品。形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。指称雄一世的人物。这里指能建功立业的英雄人物。 ?3．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维《观猎》) 欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》)? 4．词牌 ?填词 ?苏轼? 辛弃疾? 李清照? 柳永 ?? 5.对偶 夸张? 拟人 理解与鉴赏? 1．日本帝国主义? 陕北 ?2．北国雪景? 英雄人物? 3．北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 4．望 ?惜 ?5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。 6．不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。 拓展与提高? 一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。 2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。 3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由