最新人教版六年級数学第四单元学案.docVIP

彭阳县第一小学高效课堂导学案 科 目：＿＿＿ 班级：＿＿＿＿ 日期：＿月＿日 授课人：＿＿＿ 课题：比例的意义 学习 提示 学习内容 教材第40页的内容 学具准备 学案、课件 定标 学习目标 1.理解比例的意义、会根据比例的意义组成比例。 2．会区分比和比例，能准确表达对比例意义的认识 重点：理解比例的意义。 难点：用比例的意义判断两个比例能否组成比例。 自主学习 内容、时间（8分钟） 互动释疑 方案、时间（20分钟） 学法指导及 训练达标 知识生成、拓展、时间（12分钟） 【复习】 写出不同的几个比 小组内交流，看看谁写得好 【自主学习】 自己仔细看教材40页上面的三幅图，并写出每面国旗长和宽的比。 请把每个比的比值求出来。 你有什么发现呢？（写出来） 4、什么叫做比例？（举个例子） 5、想一想怎样判断两个比例能否组成比列？ 6、说说比和比列的区别？ 合作、交流 在组内交流自己完成的情况，把困难提出来。 小组讨论怎样判断两个比能否组成比例？ 展示： 展示比和比例的区别 展示怎样判断两个比能否组成比例 学法指导 1组长和辅导员要认真收集组员提出的问题，并认真组织讨论，把讨论的结果梳理一下，培训中等生或后进生发言。 辅导员要检查组员自主学习的每一个环节，要即使补救存在的问题。 二、训练达标题 1、教材40页的的做一做 （独立完成，组长、辅导员必须查出