我的第一课课稿.ppt

水是不是能沿着所有的物品向上爬呢？ 活动一：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 实验要求： 1.依次把粉笔、纸巾、铁钉、报纸、塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。 2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。 活动一：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ ◆活动一：研究水能沿着哪些物体向“爬”？ ◆哪些物品能让水上升？ ◆哪些物品不能让水上升？ 能让水向上“爬” 的物品共同的特征？ 粉笔、报纸、纸巾都有小孔或缝隙。 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 生活中的毛细现象 ◆ 活动二：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。 实验注意点： 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要从硬币的侧面进行观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 生活中水的表面张力现象  * * * * * * 铁钉 纸巾 粉笔 塑 料 直 尺 报纸 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁钉 纸巾 粉笔 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁钉 纸巾 粉笔 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 × √ × √ √ 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 报纸 铁棒 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×” ◆能让水向上“爬” 的物品摸起来 和看起來有什么不同？ 酒精沿着棉线上升 毛笔蘸墨写字 海绵吸水 干布擦水 潮湿的墙根 实际情况 猜测情况 硬币表面的形状 水滴数 水黾在水面上滑行 草叶上的露珠 草叶上的露珠 小水珠 会“团结”的水—— 会“爬”的水—— 会“喷射”的水 会“托举”的水 水的毛细现象 水的表面张力 * *