泰山版六年級下册品社教学计划.docVIP

基本情况分析 学生情况分析（将所教本学科班级逐一分析） 1、定性描述（学生对所学学科的动机、兴趣、学习习惯养成情况，班级情况，任课教师对班级的基本情况的评价） 　　六年级二班共有学生名，其中男生（）名，女生（）名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。 2、定量描述（上学期考试和考查成绩的各种数据分析，从数据分析中发现的问题。同时，还要说明教学中的有利因素和不利因素，教学中可能遇到的困难或问题等） 在上学期期末考察中，学生成绩如下:A级人数18人，A级率为46%；C级以上人数36人，C级以上比率为94%；D级人数2人，D级率为0.04%。通过以上成绩可以看出本班学生在社会知识、经验、社会现象分析这几项内容考查中成绩不是很好。 综合来看，学生学习社会的兴趣越来越浓厚，这是有利因素，少数学生对社会现象分析和实践能力差，这是教学中的不利因素。 本学科的教学过程中，收集，整理资料是影响教学的问题之一，对于农村孩子来说，课外书有限，知识面窄，电脑上网的家庭不多，针对这些兴趣，我们需尽快研究，制定出相应的措施。 教情分析（教师