浙教版美術第三册.docVIP

2011学年第一学期第三册美术教学计划 一、教材分析 本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学身心特点的教学内容设计课题。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。全册共有22课，分为9个隐性单元，内容涵盖造造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学，因而分配在各课之中。 本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。渐进关系如下：观察、联想、表现（第1、2课）——字母联想造型（第3课）——平面图表设计（第4课）——人物五官特征表现（第6课）——人物、简单场景造型（第7课）——人物群、大场景造型（第8课）——泥塑人物造型（第9课）——泥塑器皿造型（第10课）——剪连续纹样（第11课）——折纸、添画（第12课）——指印、添画（第13课）——刮蜡画（第14课）——平面纸玩具（第15课）——立体纸陀螺玩具（第16课）——卷纸立体造型